大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育事例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育事例的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园里被特殊照顾的小孩都是什么原因？
幼儿园里被特殊照顾的小朋友都是什么样的情况？我相信很多家长可能都会发现班级里面有这样的事情。感觉这个老师对某个小朋友特别喜欢，不管是干什么事情都喜欢带着这个小朋友，班级里面有节目的时候也让他来表演。
相反对于自家的孩子却没有那么重视，所以这些家长就会觉得这个孩子肯定是有后台，是找关系进来的，或者是就是老师的孩子。那么作为一名幼儿园老师，我给大家说一下，被老师特殊照顾，特别喜欢的小朋友是什么样的小朋友？
首先第1种就是特别听话的孩子，调皮捣蛋的孩子和听话的孩子，不管是任何一个人，他肯定是喜欢听话的孩子。并且这里的听话和我们说的老实还是不一样的，有的孩子他也很听话，但是老师就是不喜欢他。那么我们可以看得出来这个听话的孩子，其实也是一个特别机灵，嘴特别甜的孩子。也就是我们经常说的这个孩子比较有眼力劲儿，很聪明。
不管老师干什么事情，他都能及时给老师帮忙。比如说老师掉了一个东西到地上，根本不用老师说，他立马就帮老师捡起来，这样的孩子属于老师特别喜欢的小朋友。有的孩子虽然也是很听话很老实，但是就是不讨老师的喜欢，平时根本不愿意和老师交流沟通，老师问他一句话，半天也不出一个字，这样的孩子就属于老实过度的孩子了。
第2种就是学习特别好的孩子。虽然幼儿园不让孩子学习什么特别难的知识，但是有时候老师讲一个最简单的题目，一些反应愚钝的孩子他怎么也不会，那么对于比较聪明的孩子来说，老师上课的时候基本上靠这样的孩子来给撑场面的，特别是老师要讲一些公开课，到时候肯定会带着这样的孩子去上课，去听课的。
第3种孩子虽然很调皮，但是干活能力很强，也就是说执行能力很强的孩子，老师也会比较喜欢这样的孩子。比如带孩子去餐厅拿饭，让孩子帮忙摆个碗，发个勺子之类的，这样的情况老师就会特别喜欢带干活能力强的孩子。所以基本上都是孩子表现好的，比较听话的，干活能力比较强的，这部分孩子是比较讨老师喜欢的，那么在参加各种活动表演节目的时候，老师相应的也会偏向他们，想要带他们出去。
还有一种情况下老师会特别照顾孩子，不管孩子是什么样的能力，就是家长特别配合老师的。我们每个班级都会选一些家委会成员，基本上这些家委会成员都是选的执行能力比较强，配合老师工作，非常积极的家长。那么对于这部分家长，他们的孩子不一定就是非常优秀的，但是老师对于这部分家长的孩子相对来说也是比较照顾的。
因为平时肯定还是需要用到这部分孩子的家长，也就是我们经常说的爱屋及乌。虽然我们说老师不能区别对待任何一个孩子，要公平公正的对待每一个孩子，不管这个孩子是聪明的还是调皮的。但是老师的做法都是可以接受的，也是人之常情的，不管是老师还是家长，肯定都是喜欢优秀的孩子，对于这部分孩子就会特殊照顾。
叮呤呤，叮呤呤，一陈急促的电话***响起……
伟祺母亲极不情愿的拿起电话，迷迷糊糊中点开接通键。还未开口就听见对面传来一阵阵恶毒的侮骂声:有人生，没人教的東西.连个道歉的话都没有吗？非要我们亲自找上们才好哇！……
母亲哽咽着，一边望着旁边熟睡中的孩子，一边用手抹着脸上未干的泪痕。 这已是开学以来1个月之内的第三次接到的投诉了。
看来明天又要找一下班主任 段老师了。
次日，借着送孩子，妈妈早早的来到校门口。她想趁着校门未开时截住从教师通道进去的段老师。 来了，来了，幺儿快点，快点。她一把抱过伟祺，三步并着两步小跑着跟在了可能有些想躲闭她的段老师后面……
段老师无奈的打开教室门，望着有些惊慌的妈妈，淡淡的说道:小祺妈妈，你是知道的，我很想帮你，可是现在连学校都知道了，我也是无能为力了啊！
妈妈望着执意要拒决她的段老师，原本还在打转的眼泪竟直刷刷的掉落了下来，1颗，2颗，3颗一颗颗***的砸在她心爱的幺儿的课桌上，那是经过她无数次恳求且是调换了几次才得来的（最后一排）。她抚摸着孩子坐过的椅子，几尽沙哑的说道:求求 你 ，求 求 你……
其实，为了孩子她已经记不清多少次的“不要脸”了。 故事很长，在这里就不多作说明了但它是一个真实的故事，就发生在我身边，是我读大大班儿子的同学。
其实，小祺就是一个智力发育迟缓的儿童很多时侯她会吐同桌的口水，有时还会在教室里面***衣服，上厕所也不会等等等等，但母亲就是为了她能多跟小朋友一起交流而一次又一次的求老师帮忙，我不知道她这样做到底对与不对？但可以肯定的是这是一个
特殊的孩子 不知各位怎么看呢？
到此，以上就是小编对于特殊教育事例的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育事例的1点解答对大家有用。
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