大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育老兵讲堂的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育老兵讲堂的解答，让我们一起看看吧。
文化育人的落实举措有哪些？
系统设计，完善文化育人格局。成立由学校党委书记和校长担任组长，分管领导以及相关部门负责人为主要成员的学校思想政治工作领导小组和文化建设领导小组，健全党委统一领导、党政齐抓共管、各单位分工协作的文化育人工作机制。将文化建设纳入学校综合改革方案、“十三五”规划和“双一流”建设方案，确定文化育人工作总体目标、重点任务和基本要求，将文化育人纳入学校“三全育人”综合改革试点实施方案。制定实施“弘文计划”文化育人工作方案，明确14项工作举措，弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化，繁荣学校特色校园文化，努力将文化育人融入人才培养全过程。
强化融入，健全文化育人体系。依托学校人文教育***优势，组织实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”，开展“中华赞”经典诵读大赛、“书香校园”经典阅读、“东南大学诗歌节”等系列活动，并开设以中华优秀传统文化为主要内容的专题课程和国学讲堂。实施“革命文化教育***库建设工程”，挖掘红色校史文化***及其育人内涵，加强对校内“团二大”遗址“梅庵”的保护开发，着力打造红色文化育人载体。围绕新中国成立70周年、五四运动100周年等主题，举办座谈会、参观爱国主义教育基地等系列活动，深化党史、国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育，增强师生传承红色基因、担当复兴大任的文化自觉。加强校史文化建设，启动2019—2030年校史研究与编纂***，完善学校历史图片库、文字资料库、名师校友库等。
创新形式，提升文化育人实效。依托国家大学生文化素质教育基地建设，打造教育部中华优秀传统文化传承项目“梅庵派古琴”基地，每年举办人文大讲堂、“高雅艺术进东南”等上百场文化活动，持续开展大学生文化素质教育。与校外博物馆、纪念馆、陈列馆等共建一批社会实践和文化体验基地，组织大学生实地教学考察，增强大学生继承革命传统、传承红色基因的责任感。开展“学雷锋”志愿服务月、西部支教、暑期社会实践等实践活动，组织走访红色革命根据地、深入贫困县开展精准扶贫等活动，让师生在社会实践中了解国情、感知社情、体察民情，提升社会责任感和历史使命感。办好新生文化季、国防文化季、学生科技节、廉洁文化周等校园文化品牌活动，实施“校园原创文化经典推广行动***”，提升大学生文化实践能力。
临汾市的红色故事？
1938年4月临汾县抗日武装模范自卫队首长景仙洲，通过侦查获悉，驻守小贾村据点的日军都奉命往西山扫荡去了，据点里只有部分伪军。
景仙洲抓住时机带领队友包围伪军据点成功俘获伪军22人，缴获步抢20支，***2支，***，手榴弹，大米等物资。这部抗日故事再现了在***领导下，英勇抗战，艰苦奋斗，小贾村军民在坚苦的抗日战争和伟大的***，坚定革命信仰同敌人拼死斗争的情形。
说起红色故事，就要从解放临汾的那场战役说起，1948年5月17日临汾宣告解放，为了纪念这场战役，现在的解放路就是那时被命名的。现在和过去真是大变样了咱们现在的平阳广场***台就是当时的城墙，大概到旗杆这个位置都是城壕沟，地势很低，解放路就是一条通往地里的一条土路，[_a***_]***最后在司令员徐向前的指挥下，通过挖地道，炸城墙。最后冲入城内消灭了敌人
到此，以上就是小编对于国防教育老兵讲堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育老兵讲堂的2点解答对大家有用。
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