农村的艺术教育,农村的艺术教育环境差的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于农村的艺术教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍农村的艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 农村小学如何提升教育质量？

农村小学如何提升教育质量？

提高教育质量，一要领导班子建设，带好头；二要抓教师队伍建设，引领好；三要抓好生源，好苗子好成才；四要抓规范管理，以制度建设约束人；五要争取上级领导和家长大力支持，形成齐抓共管的教育效应。

我觉得农村要想提高教学质量要从下面几个方面考虑。

1不能建立重点班和私立学校，教育局可以把重点班和私立学校的好老师可以招聘到农村学校来带课， 要把好的老师留下来享受正式老师待遇。首先要有一个好的教师团队，过硬的教学方法和良好的道德水平。

2 建立一所整合配套的教学楼和教学设施，培养孩子的各项兴趣的知识和场所。可以把附近几个村，村子学生少的村集中 统一管理合并到一起 避免过多管理人员和设施的浪费。

3要有一个完善考核制度 考核不能针对个别学生 要对全班整体考核 每个年级的几个班可以互相评比 对整体班提高学习率好的教师团队可以进行奖励 。

4学校老师要和学生家长建立交流互动群对学生出现的各种问题都可以相互交流，第一时间掌握学生情况尽快解决问题。

农村小学如何提升教学质量。应该这是***的头等大事，也是学校百年树人的基础。提升教学质量从几个方面着手。

一是学校的基础设施的建设和投入，即要创造一个好的学习环境，也配备配全各类教学仪器，让孩子们接触更多的东西，也让老师发挥特长，把自己掌握的知识传授给学生。

二是建立一支博学的老师队伍，这是关系到教学质量的命脉，如何建立，留住老师在农村教学的老师队伍是多方面因素。生活环境，教学环境，工资待遇，人文关怀，激励机制，绩效管理等多方面去做好才能留住人才，从而提升农村教学质量。

现在，我们来研究一下如何提高农村中小学的教学质量水平。首先，必须加强九年义务教育的均衡发展，缩小城乡差距，让农村也接受到优质的全面的九年义务教育，并且在农村实行严格的教学课程方案和教学师资标准的措施。其次，全面提高农村中小学的师资力量，师资是最基本的教学力量，教师作为直接面对学生，与学生进行互动交流的载体，有着极其重要的作用和影响，农村中小学中的师资力量很薄弱，这就要求在提高教学质量的措施当中，教学教师的质量和资质必须有所提高，这就需要国家进行一系列的推动措施政策，鼓励优质教师来到农村进行基础的九年义务教育，并且吸引着更多的教师***在农村进行任教。树立“教师专业化”的基本理念。教师可靠并且知识涵养丰富，才能更好地进行学生们的基础教育。最后，需要加快教育信息化的进程，利用教学***、教学设备和教学中的管理基层，来进行科学的信息化教程，是农村中小学提高教育水平的深化要求，这需要国家进行教学***的引进，和农村中小学学校的设备完善，其中包括基本的教学仪器设备，和教学图书馆、网络设备等硬件设备，这些设备能最直接最快速地达到教育信息化的作用，让农村中小学得到先进的教学模式和教学内容，最直观地体验到科学和信息。农村中小学九年义务教育是国立之本，需要进行最稳固扎实的教学质量水平提高。需要国家也需要我们进行帮助和支持。

到此，以上就是小编对于农村的艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于农村的艺术教育的1点解答对大家有用。