感恩教育及思想教育,感恩教育及思想教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于感恩教育及思想教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍感恩教育及思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 刑满释放人员感恩教育活动发言稿？
2. 近几年学校围绕感恩节，母亲节，父亲节等组织的感恩教育您怎么看？
3. 怎么看待学校集中学生和家长举行的感恩教育？
4. 如何养一个懂得感恩、心疼父母的孩子？

刑满释放人员感恩教育活动发言稿？

1.今天的我特别的高兴，我很荣幸能够站在这里，我就是刑满释放人员，我非常感谢在监狱对我的教育，我觉得只有这样才能让我的人生有快速的醒悟，才能让我的人生做一个有贡献的人，不会辜负所有的教育，也不会辜负所有人对我的信任！

2.通过在这里的教育，劳动改造，我深刻的认识到自己的内心想法是多么的不充足，现在的我已经成为一个健全的人，我希望自己出入社会以后，能给社会做出贡献，奉献自己力所能及的精神！

近几年学校围绕感恩节，母亲节，父亲节等组织的感恩教育您怎么看？

谢谢邀请。近几年学校围绕感恩节、母亲节、父亲节等等节日进行教育很有意义，可以说是收获满满。现在的校园里可以看到学生看见老师的时候会说，老师您好！或者说老师早上好！在母亲节来临之前进行的感恩教育中收获更好。很多母亲都发来短信说谢谢老师。说明我们的感恩教育很到位，很受欢迎，学生受益良多。例如母亲节时要求学生回到家里说，妈妈我爱你，或者给母亲洗一次脚；或者帮妈妈做家务。以此培养孩子的良好思想，为以后奠定良好的根基。其实感恩教育，应该是全民都要做的。比如爸爸妈妈教育孩子要感恩。哥哥姐姐教育弟弟妹妹要感恩。只有会感恩的人才有一个健康的思想，只有会感恩的人才会受到别人的尊重。让我们一起来做感恩教育，感恩社会，感恩一切值得感恩的人和事。

怎么看待学校集中学生和家长举行的感恩教育？

我对学校搞的集体感恩教育活动，持肯定态度，我也亲身参加过数场这样的活动，我这样一个泪腺不发达的人，也是潸然泪下，那种场面，确实是很震撼的，对学生家长老师都是一场心灵的洗礼，一场心灵的冲击，是有很好的教育效果的。

我要说，即便是作秀，也只是选择了作秀这种形式，但内容是情之所至的感恩，这样的作秀有何不好？江一燕支教八年，还有人指责其作秀，难道这样的作秀不好吗？一切有实际效果的作秀，都是值得称赞的，不作秀的，做的如何呢，只有自己知道！

孩子在家里，是难有这样的场面的，也是难以有这样的共鸣的，潜移默化在平时，集中教育在学校，这是相互促进的，而不是相互矛盾的！

一切的教育不都是***吗？不***，你怎么教育？对学生进行思想品德教育，给学生传授知识，不是***又是什么？感恩教育本来就是***，通过***，让孩子知道感恩，感恩父母感恩老师感恩同学之间的相互友爱和帮助，这样的***，有益无害！

就我参加的几所学校的几场活动来看，丝毫没看出学校有什么复杂的目的，单纯的不能再单纯了，就是为了让孩子知道感恩，学会感恩。这目的好像没有什么不单纯的啊。一场活动下来，参与者，学生、家长、老师都受到了教育。请来的演讲者也不是什么伪专家，我觉得是真正的专家，能调动那么多人的情愫，主体还是孩子，有这种本领不是专家又是什么？

我不否则，感恩教育贵在平常生活中的潜移默化，但集中活动也是不可或缺的，其作用各不相同，相互补充。

谢谢邀请！

这种新闻看过好几次了，一开始确实不理解，现在学校还举办感恩教育？我们那时候好像没有哦！

说到对这个***的看法，我觉得有几点:

1、学校目的是否单纯

有的学校打着感恩教育的幌子，请一些所谓的专家学者，在台上***澎湃的演讲，目的就是把台下的父母孩子讲哭。哭的人越多，演讲就越成功。

这种方式貌似让孩子感受到了父母的“恩情”，其实就跟传销一样，暂时是被***了，等缓过来了，一切又都从脑袋里出去了，起不到任何作用。

2、学校教育学生感恩的方式是否有问题

个人并不反对一些有正面意义的教育项目，但我们的教育方法有时候就是“道德教育硬性化”。比如，我给妈妈洗脚，你没给妈妈洗，那你就会被老师同学认为是不孝的学生，这个是有失公允的。

就像这个所谓的“感恩教育”，所有的学生家长都坐在一起，伪专家在台上煽情，如果大家都哭了，如果有同学给父母跪下了，你在旁边无动于衷肯定会被视为另类，但这作为一个人孝与不孝的评判标准，显然是不对的。

3、怎么给孩子做“感恩教育”才是对的？

几年前，感恩教育团也来我们县城几所小学做过报告。有一年是个女老师，隔了一两年又来了个男老师，差不多的说辞，差不多的套路，都是把人感动得抱头痛哭后推销书，书挺贵的，100块一套，说是自愿，买的家长不少。

说说我的看法吧，这类活动只要不是坑学生和家长的钱，偶尔来一次精神上的洗礼，真的挺好的。现在的孩子感情真的很冷漠，前段时间我的嗓子哑了达3个礼拜之久，学生无动于衷，照样吵闹，甚至比平时还肆无忌惮些，可能觉得老师讲不出话来反而方便了他们。好几次，我在课堂上都气得要流眼泪。我在想，今天他们能如此冷待老师，他日，父母老了，病了，他们会怎么对待年迈的父母？

想起前几年，全校集中在操场上听感恩教育，老师们谈到了父母、老师对孩子们的付出，孩子们感动得抱紧了自己的爸爸妈妈，我想，至少在那一刻，孩子们体会到了他得到了多少爱。

我希望孩子们多受一些感恩教育，心怀感恩，方能慈悲。但是，不要打着教育的旗号，骗孩子们的钱，骗财这本身就是反教育的！

谢邀请

很反感这样强硬的搞什么感恩教育，搞这样形式性的教育的脑子不是进水就是教条的特别厉害，这样的人做领导，也说明对领导的审核机制有较大的缺陷。

我们要知道这世界从没有无缘故的爱也没有无根由的恨，感恩教育不在于强硬让学生以下跪或帮父母洗脚之类的这种形式。

感恩的前提是要让学生知道并认可自己是受了恩情的。如果没有让学生知道并认可这份恩情，这种形式只能让人反感和恶心。而感恩的本质其实就是亏欠感。这不分成人和小孩，只要其认知到自己的亏欠，并认可这份亏欠就会出于本能的感恩对方。这是人性也是本能，无论多恶的人他对他的恩人也一样会有发自内心的感激之情的。

当然这份恩情他自己是认可的，在历史或现实中所有忘恩负义之辈是因为趋于更大的利益抹去或自我欺骗式的不认可这份恩情的，或是本身就不认可，或是觉得自己已经通过别的方式已经偿还了，不再亏欠了，记得好多港片之中都有这样的桥段：有个从小就要老大混的小弟后来反水了，当他被抓住时，他就会说，是，我从小就被他收养，可是这么多年的打拼，我也还给他了，可他呢一直只是把我当成一条狗在对待而已。我想有更大的发展，我有错么？

所以所谓的感恩教育的本质是要让人知道自己的亏欠感，因为人会为自己找理由的，如此你一直对我好，久而久之，就会忘记了最初的恩情而认为是你应该的，这就是斗米恩升米的原因。

而棍棒底下出孝子也是因为打或骂的过程中在不断的加深孩子其亏欠感。

感恩教育真的能靠下跪和众人面前的话语获得的吗？

总觉得初衷好的，可慢慢变成了一场秀，为了感恩而感恩。真正的感恩不应该通过日常的潜移默化吗？上行下效，懂得感恩的父母自然有懂得感恩的子女。

感恩究竟感谁的恩呢？仅是父母养育之恩吗？我觉得作为世界和大自然的一分子，我们感恩的范围需要扩大，对身处的环境有爱护、敬畏之心，就是对自然的感恩；

孝顺是对父母的感恩，不过不用下跪或强行说辞，平时做些力所能及的家务，不恶语相对，在面对不完美的父母时，能体谅理解，就是感恩；

履行自己学生的职责，就是对老师的感恩。身处社会，需要感恩的人很多。

感恩是相互给予的，只有互相理解，才能真正接收到。没有单纯的接收者，当然更没法强行教育出给予者。

如何养一个懂得感恩、心疼父母的孩子？

个人认为，这是个境界。

记得有这样一个故事，大概意思是按当地的习俗，年迈的父母丧失劳动能力的时候，就把他送到山上，顺其自然，自生自灭。某年某月，父子俩把年迈的爷爷抬到山上，父亲把筐子扔了，儿子捡回来说，等你老了的时候抬你。推己及人，父亲良心发现应该给儿子做好榜样，就把父亲接回家里孝敬了。这是榜样的力量。

达到这个境界，还需要几代人的努力，这就涉及到家风的建设了。中国优秀传统文化里的尊老爱幼值得我们推崇。一个家庭，要注重家庭的建设，通过家教以及家训，形成家风，推及到家族，长幼有序，感恩生命，孝敬父母自然就是谦谦君子的境界了。

价值观多元化的今天，社会功能也是懂得感恩，孝敬父母的助推器。社会有序发展，人民安居乐业，子民满满的获得感和幸福感。人和人之间的关系自然就和谐自由了。

人常说，有其父必有其子，虎父无犬子，这话是有道理的，所以想要培养一个知道感恩父母心疼父母的孝顺孩子，首先父母就要做好榜样，作为父母是否对自己的前辈有过感恩和敬畏的言行，这些言行会直接影响到孩子对父母的认知，孩子是一张白纸，父母写什么，白纸就呈现什么。不需要父母多高的学问和经验，只需要父母身体力行，具有善良、感恩、担当的人品[_a***_]就足够了，如果父母只知道用金钱来代替人品素质，那么给你的孩子也就埋下了虚荣、攀比、叛逆和怨恨的祸根，丝毫谈不上对父母的感恩和孝顺了，物质基础不是孩子的财富也不是父母的财富更不是家庭和谐的保障，智慧和善良才是孩子和父母永远的财富，是家庭和谐的源泉。孩子是父母复印纸，父母这张原纸该写什么呢？任何人都代替不了，只有做父母的最清楚！

我觉得这个问题关键点是三个：

第一点是，榜样的力量是无穷的☀️。我们作为父母，自己有没有一颗感恩心？自己有没有爱心？在我们日常的一言一行之中表现无疑，父母是孩子第一任老师，自然我们的一言一行时时刻刻都在教育，影响孩子，这是最关键的一点；

第二点是，父母要懂得放手🙏。让孩子去做事情，去表现自己，孩子只有亲身的做事情，让他去决策，这个过程中才会真正体会到生活的不易，美好的生活需要艰苦的付出才能获得，才能切身体会父母和长辈的不易，才会内心深处生出感恩的心，成为一位有爱心的人；

第三点是，成长的环境特别重要🙏。蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑。要多让孩子，接触感恩爱心的环境、事情、人物和书籍，让这些像水一样去滋润孩子的心，孩子在不知不觉之中就会成为有感恩有爱心的人！🙏

到此，以上就是小编对于感恩教育及思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于感恩教育及思想教育的4点解答对大家有用。