大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育人物及教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育人物及教育思想的解答，让我们一起看看吧。
我国历史上都有哪些有名的教育家？他们的主要教育思想是什么？
韩非子.--法家的,强调强制力.
董仲舒.--汉代改良后的儒家.强调大一统思想.
中国历史上著名的教育家有孔子，孟子，荀子，庄子，鬼谷子。可以这样说，先秦时代诸子百家的代表人物，都是一个卓有成就的教育家，就以孔子来说他一生***3000，著名的有72个。还有鬼谷子，他培育出来的庞涓生病，张仪夫芹极大的推动了中国历史的发展，左右了战国中后期的格局变化。在世界历史上，恐怕都难以找出来一个与鬼谷子在教育方面相比肩的人。
孔子的教育理论是因材施教，主张根据各个学生的天分，由老师发掘他这方面的天分。
庄子的教育思想主张学有心法，
孟子主张修学先修德，荀子主张因势利导，
董仲舒对中国古代的教育思想有着深远的影响，她把学习当作一种任务。他认为学习是培养人才的一个根本手段。在董仲舒的大力倡导下，汉武帝广设学校。对中国教育的普及有重大贡献。
朱熹也是一个伟大的教育家，他是继董仲舒以后，儒家思想的又一个继承人。
中国文化博大精深，期间有不少的教育家，他们教书育人，传递了知识，也传递了文化。其中中国的最伟大教育家当属孔子，还有同时期的鬼谷子，以及后世的儒家文化的发扬者王阳明、以及近代著名教育家蔡元培先生。
孔子原名孔丘，是大众教育的开创者，孔子主张***都可能受教育，***都应该受教育。他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。孔子主张仁爱思想，传递的主要是儒家思想。
鬼谷子原名王诩，鬼谷子创建的教育思想是和孔子大众教育相对的精英教育，他的智慧教育了苏秦、张仪、孙膑、庞涓等众多风云人物。鬼谷子核心思想：潜谋于无形，常胜于不争不费。
王阳明原名王守仁，是中国少有的立德、立言于一身的人物，陆王心学之集大成者，精通儒家、道家、佛家。其在绍兴创建阳明书院，其***亦开始讲学，传播“王学”即为心学，他所提倡的是无善无恶心之体，有善有恶意之动。知善知恶是良知，为善去恶是格物。
蔡元培，中国近代的著名教育家。1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。蔡元培任北京大学校长时提出的“兼容并包”的学术思想，不仅成为他主持北大教育工作的重要指导思想，同时也是他所坚持的办学原则。此思想提出后，一批具有新文化、新思想的代表人物进入北大，北大因此而成为中国思想活跃、学术兴盛的最高学府。
孔子和苏格拉底，谁对人类的教育、思想方面的贡献更大？
这个问题有点好玩！😊😊😊孔子、老子，苏格拉底、柏拉图！近年，人们已喜欢搞东西方对比，尤其是喜欢进行东西方文化的对比了。这本身，就是我们中国在进步！
中国的孔子、老子与西方的苏格拉底、柏拉图，他们四人，是全世界人类先哲共同的杰出代表，他们的思想、理论和著作，均极大地影响了人类思想文化发展的历史进程。
单讲孔子与苏格拉底，谁对人类的教育、思想方面的贡献更大。我们客观地讲，在东方思想文化圈中，肯定是孔子的贡献更大; 而在西方思想文化圈中呢，又肯定是苏格拉底的贡献更大。二位先哲，几乎是地球人类史同一时代的人，又都是那个时代杰出的思想家、哲学家和教育家。
但作为出生、活动、环境、人口、国度等，不同的社会环境、历史背景下，俩俩非要进行对比，我们可以肯定地说，还是我们中国的孔子孔仲尼老先生，对人类的教育、思想的贡献更大。原因和理由都很多:
首先，孔子开门搞教育。“有教无类”、“因才施教”，打破了当时社会只有贵族才能享受教育机会的垄断而僵化的教育体制。孔子门徒3000，杰出***70有2，在那个时代环境下，这一数目是相当巨大的。苏格拉底没法与他相比。孔子“因才施教、由浅入深、循序渐进、由易到难、由简单到复杂”的教育方法，传承两千多年，至今仍是非常科学的教育方法。这一点上，苏格拉底还是比不上。
其次，孔子的思想理论体系，上升为国学、显学，这也是苏格拉底无法可的。中国西汉，汉武帝***纳“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想文化以“三纲五常”为主，成为了封建统治者的国家统治工具。隋唐之后开启“科举制度”，一直延续到清朝末年，以儒家思想为主要内容的“四书五经”，是历朝历代国家选拨人才的法定制度，这一项在古今中外文明史上，是一种唯一、独一无二的法定和制度。
第三，孔子创立儒家思想，一直后续“江山代有人才出”。儒家思想教育影响的人口数量、人才质量、著作立说、功名成就之多、之大，苏格拉底是远远无法相比的。孔子、孟子、荀子、董仲舒、魏征、韩愈、柳宗元、朱升、朱熹、二程、王阳明、曾国藩，等等，历史儒家名人数不胜数。《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等”四书五经”，至现今仍是中国传统思想文化的主体，作为“国学”，开办“孔子学院”，《易经》的博大精深，更令世人惊奇仰望。因此，孔子对人类所造成的影响贡献之大，这本身就是人类历史的奇迹。
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东西方文化对人类的教育，思想方面的贡献都很大。孔子对人类的贡献更大一些。
中华民族上下五千年，历史悠久，文化积淀深厚！孔子的儒家思想源于老子的道家文化，百花齐放，百家争鸣，诸子百家，都各有千秋。而苏格拉底的思想如诸子百家中的一家一样，都是很有影响力的，在西方文化中显得格外突出！
孔子的儒家思想深受历代统治者的推崇，在封建王朝分级明确，君臣之道等规矩！从而儒家思想胜出，孔子被尊为圣人！
因此，尽管苏格拉底思想在西方很优秀，但是，对人类的教育，思想方面还是孔子的贡献大！
他俩可以说是东西方两种文化，从朦胧变为真正用语言和文字能够说出来和[_a***_]下来的文化伟人。中国文化以儒释道三教(即儒教，大成佛教，道教)为基础互相作用而产生，而释道两教除了一些哲学理论可以用于普通人，大部分内容以出世为目的，只有儒家是真正对人民和国家发展起重大作用。而西方文明，以人为本，法制化，一切行为准责都有法可依，重视契约精神。从历史和发展来看东方哲学思想以儒家为基础能够自我纠错和改革创新等各方面要强于西方文明(从封建制度演变过程很明显可以看出来。再就是中国文化强大的包容力，各个种族进入中华文化圈就很容易认同中国文化。这两点是中国文化能够统治人口大国并且从未在历史上消失的原因。而西方文明过疆化，不懂变通，过于强调所谓平等只适合小国寡民的统治，从欧洲难于形成统一的意示形态和统一经济政治就能看出来。作为两位文化伟人我想难分高下，但文化相对有优劣。
毫无疑问，从学问的角度，苏格拉底对人类的贡献巨大，孔子没法比；孔子的理论无非是成功学、实用社会心理学、人际交往职场鸡汤，在学术层面孔子及儒家根本不够格，孔子相当于一个古代的教育培训机构，教的是一些与学术没什么关系的东西，相对而言，墨家才是中国学术届的传承流派，墨家在建筑设计及施工、距离测量、质量称重、机械制造……等方面都有了学术上的成果，中国的法家道家也根本没有在学术层面起到什么作用
如果是站在（我们）中国人的视角上来说的话，孔子肯定是第一啦！
但是，要是站在人类的角度上来说的话，苏格拉底都不知道要甩出孔子几个宽的太平洋啊！
怎么样？我的回答你还满意吧？
你能分清儒家、道家、佛家、法家、墨家吗？各家的代表人物是谁？思想主张是什么？
在古人智慧中，儒家，道家，佛家，法家，墨家，共同的文化形成，形成了中华独有的国学文化，其中蕴含的智慧，博大精深。
但是对于很多人来说，对于这些派别的思想文化，似乎极其陌生，甚至对于这几家思想如何区分？代表人物是谁？都是知之甚少。
儒家的思想，又被称为儒学，是以孔子孟子为代表的一个门派学说。
比较著名的作品有《论语》《孟子》《荀子》《周易》等，距今大约2500年，儒家的思想根源是中庸之道，三纲五常，等等都是对于人际关系行为的指导准则。
道家的核心思想是“道”，以“无为而治”的理念治国治身，代表人物是老子和庄子。
道家的作品有《道德经》《庄子》等。
佛家的教育，相比之下更加的根深蒂固，影响深远。
佛家的思想是以超度轮回，善因善果为核心，讲究众生平等，众生皆可成佛。
儒家：孔子――克己复礼，以德治国
道家：老子――绝圣弃智，无为而治
法家：韩非――严刑峻法，以法治国
墨家：墨子――兼爱非攻，精英治国
佛家：佛陀――行善积德，超越轮回
儒家代表孔子，思想爱仁，道家代表老子，思想无为，佛家代表释迦摩尼，思想普度众生，法家代表韩非子，思想严刑峻法，墨家代表墨子，思想兼爱非攻。当然每种思想都有很多流派，代表人物也非常多，而且有些差别还挺大的，传统文化发展到后来，都是你中有我，我中有你的关系，也挺难分清的。比如说王阳明，说是大儒，也有禅道思想的影子。还有董仲舒，朱熹，也是大儒，但明显有法家思想在里面。而墨家基本已经退出历史舞台，要说想法，还是耶稣和他像点。古代文人都油滑的很，都是实用主义，什么好用用什么，想当官就用儒家，没人用就参禅悟道。所以，流派什么的，还真是很难说清楚了。
佛没有家，纯宗教，祖，释迦摩尼，宗或者流派那就很多了。
儒家，代表人物当然是孔。祖，不祥，自古以来，从事礼祭的行为文化的专业人员都可以称为儒。孔把儒从行为文化提升到精神文化的层次。后儒八家，各有千秋。各时代都有不同的代表人物。兼收并蓄，既有根深，也能叶茂，可以说万古常新。
道家，创始人李，庄也可以算作联合创始人，毕竟两者思想有极大的不同。道德经可以当做中国所有文化的哲学基础，所有。道教等而下之，更倾向庄，完全走到了术的层次，不说也罢。虎头蛇尾，每况愈下。
法，代表人物很难说，荀子更确切些，历史上那些著名的法家，不过是从刑而来的术士罢了。
墨家为什么消亡？他们是有着严密组织的军事机构，作为大一统帝国里异己的暴力力量，当然是不会被允许的，民间在野的王，从哪里获得他赖以生存的经济基础呢？
各家具体的思想主张，不谈后世的流派，内容也太多了！百度上都有，建议自己去看。
谢谢悟空秘书的邀请，我是***装外行看门道。
儒释道法家墨家的代表人物是大约能够分的清楚的，至于各家的思想主张，儒释道三家的著作我仔细读了一些，能够说的出一二来，法家和墨家也只是听人家说，属于道听途说而已，不甚了解，所以，我就说说自己对儒释道三家思想主张的理解吧。
儒释道三家可以说是师出同门，或者属于同一个来源，只是阐述的道理的基础面不一样，道家是以真个宇宙为基础面的，通过对整个宇宙的规律来探索人与自然的关系，儒家则以人类社会——天下，为基本面来阐述人应该遵守的自觉行为规范。佛家虽然来自于印度，但经过长期的本地演变，基本上也融入了道家和儒家的思想，阐述的是人对自然的认知态度和途径。
道家的代表人物是李耳，代表作是《道德经》。老子恐怕不是具体的指某一个人，受易中天的启发，老子是老先生，老人家的意思，《道德经》也称之为《老子》，老子很可能就是老话，老人家讲的话而已，所以说《道德经》并非李耳所著，只是收集整理了民间谚语，也就是老话，加入了自己理解而已。庄子算不上道家的代表人，他尊崇道家思想是没错，但他也不排斥其他的思想，比如孔子。
儒家思想的代表人物肯定是孔子、孟子没错，但儒家的代表作并不是《论语》和《孟子》，也不是《大学》《中庸》。儒家的真正代表作应该是《诗经》。
佛家的代表人物应该是六组慧能莫属，因为自他改良佛家思想，把中国的思想融入佛家之后，佛教才在中国大地上流行起来的，我认为佛家思想的代表作应该是《般若波罗蜜心经》。
到此，以上就是小编对于教育人物及教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育人物及教育思想的3点解答对大家有用。
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