孟子教育思想的教育过程,孟子教育思想的教育过程是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孟子教育思想的教育过程的问题，于是小编就整理了3个相关介绍孟子教育思想的教育过程的解答，让我们一起看看吧。

1. 孟子是怎样发展孔子学说的？
2. 孟子最早提出什么思想？
3. 如何理解孟子的教育思想？

孟子是怎样发展孔子学说的？

在政治上，孟子继承和发展孔子学说的方法是将孔子的德治思想发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子的政治论是以仁政为内容，但其本质是为封建统治阶级服务的。
孟子认为如果统治者实行仁政就可以得到人民的衷心拥护，反之如果不顾人民死活推行虐政，将会失民心而变成***，被人民推翻。仁政的具体内容很广泛，包括经济、政治、教育以及统一天下的途径等。

孟子最早提出什么思想？

孟子的思想主张是：民本；仁政；教育；性善论。

1、民本思想：孟子根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出著名论题：“民为贵，社稷次之，君为轻”。认为如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要性。

2、仁政学说：孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子的政治论，是以仁政为内容的王道，其本质是为封建统治阶级服务的。

3、孟子的教育思想，也是孔子“有教无类”的教育思想的继承和发挥。他们都把全民教育当作实行仁政的手段和目的。一方面，主张“设为庠序学校以教之”加强学校教育；另一方面，要求当政者要身体力行，率先垂范。

4、孟子的主要哲学思想，是他的“性善论”，“性善论”是孟子谈人生和谈政治的理论根据，在他的思想体系中是一个中心环节。

孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。孟子的政治论，是以仁政为内容的王道，其本质是为封建统治阶级服务的。

他把“亲亲”“长长”的原则运用于政治，以缓和阶级矛盾，维护封建统治阶级的长远利益。

孟子一方面严格区分了统治者与被统治者的阶级地位，认为“劳心者治人，劳力者治于人”，并且模仿周制拟定了一套从天子到庶人的等级制度；另一方面，又把统治者和被统治者的关系比作父母对子女的关系，主张统治者应该像父母一样关心人民的疾苦，人民应该像对待父母一样去亲近、服侍统治者。

孟子最早提出“民贵君轻”的民本思想。

孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，字子舆，邹国（今山东邹城东南）人。战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”。

孟子的言论著作收录于《孟子》一书。

如何理解孟子的教育思想？

孟子的教育思想写回答

孟子的教育思想

前几天看道德观察，关于承德幼儿园克扣幼儿伙食费的那期。谁记得陆一名最后说的那个关于孟子的教育思想？关于启蒙教育，大意是说起蒙教育是积德的事情！

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写回答 共6个回答

河传杨颖

来自百度知道认证团队 2018-11-06

孟子论教育作用，是以其政治主张和哲学思想为基础的。一方面强***育的社会作用，另一方面，又强***育在人的发展中的作用。

孟子根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精华的著名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻”。认为如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要性。

孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心。

到此，以上就是小编对于孟子教育思想的教育过程的问题就介绍到这了，希望介绍关于孟子教育思想的教育过程的3点解答对大家有用。