教育学各个教育思想,教育学各个教育思想的特点

nihdff 2024-10-25 45

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于教育学各个教育思想问题,于是小编就整理了4个相关介绍教育学各个教育思想的解答,让我们一起看看吧。

  1. 培根的教育思想概括?
  2. 蒙台梭利教育思想的主要观点?
  3. 黄炎培的教育思想是什么?黄炎培的教育思想是?
  4. 西方教育学的思想主要来源古罗马的教育家?

培根的教育思想概括?

培根的主要的教育思想,是在其著作《学术的进展》和一些性格当中所呈现的内容,为其主要的体现。而在青年的教育问题上,培根提出了两个方向,第1个是将青年的个性导向德性的发展,另一方面是将青年的教育,着重于其理性能力方面的培养提高

蒙台梭利教育思想的主要观点?

蒙台梭利教育思想的主要观点是:认为干涉儿童自由行动的教育家太多了,一切都是强制性的,惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习。蒙台梭利对于儿童心理发展的看法,是她全部教育学说的基础。过去许多人批评她在这个问题上纯属遗传决定论,其实并不尽然。纵观蒙台梭利的全部学说,她认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟,也不是环境、教育的直接产物,而是机体和环境交互作用的结果,是“通过对环境的经验而实现的”(蒙台梭利:《有接受力的头脑》,1949年英文版,第***页)。蒙台梭利肯定,创造良好的环境,***取正确的教育措施,及早进行教育,丰富儿童的经验,可以消除和防止智力落后的现象。扩展资料蒙特梭利的初级教学法适用于3~6岁的儿童,为了促使幼儿生理的正常发展,使他们的日常生活动作熟练化,蒙台梭利十分重视幼儿的肌肉练习,她除了顺其自然,让幼儿通过坐、起、走、穿衣、脱衣、取物、照料动植物等行为得到良好的体育练习外,还发明了种种器具,如螺旋梯、摇椅等等,帮助幼儿进行训练,还编制体操乃至于呼吸、唇、舌、牙等方面的特别练习。如穿衣、个人卫生、室内整理等,使儿童不需别人帮助而能自己处理日常生活上的事项,培养其独立性。不难看出,蒙台梭利上述做法对于幼儿教育来说有许多可取之处。至于蒙台梭利的感官教育,还须作进一步的分析。这是蒙台梭利方法中的中心环节,下文将予重点述评。蒙台梭利认为,感官训练既为儿童将来的实际生活作准备,又是儿童接受知识和发展智力的基础。结合感官训练,提早让儿童接受读、写、算、音乐等方面的教育。同时,通过谈话发展儿童的语言能力。通过特别设计的教具操作流程与数学教具,帮助孩子掌握“数量”的抽象概念。通过大量的语言活动与教具,帮助孩子掌握基本的文字书写与阅读能力,并增加儿童口头表达能力。

教育学各个教育思想,教育学各个教育思想的特点
(图片来源网络,侵删)

黄炎培的教育思想是什么?黄炎培的教育思想是?

结论:黄炎培的教育思想是倡导教育改革,强调素质教育
解释原因:黄炎培是中国现代教育的开拓者之一,他认为传统应试教育存在问题,应该以素质教育为主,培养学生成为具有独立思维和创造力的人才,同时他也提出了许多教育改革方案,如引进外国先进的教育体系和方法等。
内容延伸:黄炎培强***育的本质是培养人才,他倡导的教育思想是顺应时代发展,关注学生成长,适应社会需求的现代教育理念
他的教育思想对于现代教育的发展有着重要的启示和指导作用,对教育改革的推进也产生了深远的影响

西方教育学的思想主要来源古罗马的教育家?

西方教育学的思想主要源于古希腊哲学苏格拉底柏拉图亚里士多德

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。这种问答法分为三步:第一步称为苏格拉底讽刺,他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤,因为除非一个人很谦逊,“自知其无知”,否则他不可能学到真知;第二步称为定义,在问答中经过反复诘难和归纳,从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术,亦称产婆术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。

教育学各个教育思想,教育学各个教育思想的特点
(图片来源网络,侵删)

柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。他把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来,认为“现实世界”不过是“理念世界”的摹本和影子。人类要想从“现实世界”走向“理念世界”,重要的就是通过教育获得真知,以“洞察”理想的世界。这种教育只有贯彻了睿智的哲学家和统治者的思想,才能引导芸芸众生走向光明。教育与政治有着密切的联系,以培养未来的统治者为宗旨的教育乃是在现实世界中实现这种理想的正义国家的工具。

亚里士多德秉承了柏拉图的理性说,认为追求理性就是追求美德,就是教育的最高目的。亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。他认为,教育应该是国家的,每一个公民属于城邦,所有的人都应受同样的教育。“教育事业应该是公共的,而不是私人的。”但他所指的“每一个公民”不包括奴隶。亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点,[_a***_]按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,这也成为后来强***育中注重人的发展的思想渊源。

昆体良是古罗马教学法***,他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作《雄辩术原理》(《论演说家的教育》)是西方最早的教育著作,也被誉为古代西方的第一部教学***著。

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到此,以上就是小编对于教育学各个教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育学各个教育思想的4点解答对大家有用。

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