大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于素质教育中教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍素质教育中教育思想的解答，让我们一起看看吧。
如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？
思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用是有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础，有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。
1、大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己，加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
2、有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务，从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
3、法律素质是法律人应当具备的职业素质(专业素质)，其要素包括法律思维能力，法律表达能力和对法律事实的探索能力，在这三方面能力中，法律思维能力是法律素质的核心。
素质教育与全面发展教育的关系是什么？
素质教育是以人的素质为基石从而教化人，注重的是人的人格培养和形成，这是一个人能很好地具有素养、知识、和体能的教育。素质教育是一个很大的标题，它涉及到广度是人的整个部分，有了它，我们才能具有各种各样的人才。
全面发展教育是对于一个人要做到德、智、体、美的全面发展。这是要求每个人对各方面都要发展，不能只顾其一而忽视了其它。然而对于全面发展，我看首要的基础就是教导他人能认识自生的长短，从而进行教育教导。
素质教育是全面发展教育的目标，全面发展教育，就是要使学生获得全面发展。主要是德、智、体的全面发展。素质教育的根本目的是全面提高学生素质，体现了素质教育与全面发展教育的统一：全面发展教育有了“素质”的补充，就使其目标趋于具体，素质教育有了“全面”的规范，就使其要求更加明确。“全面”与素质的彼此补充，反映出素质教育与全面发展教育是相辅相成的。
要搞清楚二者之间的关系，首先要搞清楚二者的概念范畴。素质教育，是当今世界讨论最多，也是我国教育近期改革提到最多的目标和愿景吧，但是如果高考，中考这一指挥棒不改变，素质教育，也仅仅停留在理论层面，长期以来，社会考核，学校，老师最重要的考核指标，升学指标，因此，素质教育，也仅仅停留在学生某一很小时间段内，各位一线老师，也是仅仅在不影响学生成绩的前提条件下，进行的所谓素质教育；全面发展，只要指的是学生的德智体美劳全面发展，真正意义，一个完整意义的人成长的全部素养。所以素质教育仅仅是全面发展的更重要的一部分，从这层面上讲，相当于个体和整体的关系，全面发展，包含着个体的素质教育，而素质教育又是全面发展的一部分，二者相互依存又相互促进；其次，全面发展如果缺少了素质教育，就不会是完整意义的全面发展，而素质教育又不能代替全面发展。素质教育，目前最主要提起，主要针对的是学生，相对是应试教育，所以，有很强针对性，这也是大多数老师的痛，因为很难把握素质教育与应试教育的时间、构成等的分配；全面发展，可能贯穿一个人成长的整个过程，尤其在现今高速发展的这个社会，除了有理论知识，也就是有文凭，学历，还要有社会实践能力及你立足社会需要的德品，所以，就实践层面，素质教育属于学生时代的产品，全面发展，属于一个人一生的产品，二者有重合点又互相促进。所以，二者互相促进，互相包含又彼此影响。
到此，以上就是小编对于素质教育中教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于素质教育中教育思想的2点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
