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试析蔡元培"五育并举"思想?
蔡元培非常重视健全人格教育,提出“五育”并举主张。一九一二年初在出任教育总长时提出,教育方针为“在普通教育,务顺应时势,养成共和国民健全之人格”。同年二月,他在《对于新教育之意见》中,提出军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育及美感教育五项主张。
他把教育分为“隶属于政治”与“超轶乎政治”两类。隶属于政治的有军国民教育、实利主义教育和道德教育三者;超轶乎政治的则是世界观教育和美育。他认为,两类五种教育均不可偏废。为了强兵富国,需要军国民教育和实利主义教育,但“必以道德为根本”。公民道德即“自由、平等、亲爱”,亦即儒家的“义、恕、仁”。他把欧洲资产阶级道德观念同中国儒家的传统道德观念揉合在一起,主张培养现实社会的完全的人格。
但教育的终极目的还在于追求超现实的实体世界,使人达到最高精神境界,因此还必须有世界观教育,即引导受教育者超脱现世,领悟最高精神境界的教育。他认为,这种世界观教育是知、情、意、德、智、体诸者的统一体。从现象世界进入实体世界,不能依靠经验或理论,只能依靠浑然直觉的美感,美感是两个世界的桥梁。他主张“以美育代宗教”,各级学校、各种社会活动都要进行美育。蔡元培提出的教育思想体系,是以军国民教育、实利主义教育为急务,以道德教育为中心,以世界观教育为终极目的,以美育为桥梁。
孔子和苏格拉底,谁对人类的教育、思想方面的贡献更大?
跨文明版的关公战秦琼。从哪些方面比较好呢?先定三个角度,影响时间,影响范围和衍生性。
1,影响时间。孔子和苏格拉底几乎是同时代诞生。苏格拉底的影响时间——“一直影响到希腊化罗马时代乃至后世的西方哲学”。孔子的影响时间——从诞生至今从未间断。比较来说孔子胜!原因是希腊化罗马时代结束至后世的西方哲学诞生前的一千多年是完全断裂的。
2,影响范围。这个我想用两个指标,一个是人口数量,一个是地域面积。就不详细计算了:人口数量上孔子胜(2000年东亚及南亚影响范围内人口总和),地域面积上苏格拉底胜(受惠于英帝国、美帝国的影响和科学思想的传播,影响范围已至全球)
3,衍生性,苏格拉底的贡献主要在于西哲,主要是逻辑领域的贡献(在当时哲学方向也影响巨大),孔子在东亚文化圈的思想、政治、教育、管理等领域发展产生深刻影响。这一点认为孔子胜。综合来看孔子是2.5,苏格拉底是0.5孔子胜。
其实,从感性上也是孔子胜利。孔子作为东亚文化的先师,我们日常生活的一颦一笑、一举一动、一言一行哪里没有他的影响呢?随着中国崛起和文化的传播,其影响只会更大。
當然是蘇格垃底!為了探究真理,蘇格拉底親身去謁見死亡! 而我们的孔老二卻嗜殺去奪取他人性命去實踐他的克己復禮。蘇格拉底死後數千年,西方沒有人駡过蘇格拉底:狄芬奇沒有,哥白尼,但丁,咖利略,雨果,康德,黑格爾,莎士比亞沒有,納粹思想之父尼***也沒有,近人海明威,湯因比,羅素……全都一致認為蘇格拉底是真正聖人!但我们的孔老二不断地被駡!自春秋有人开始駡孔老二,一直駡到今天,駡孔老二的人越罵越多說明了當代中国人俱有超越孔某的渊博知識,一眼就看透儒術内核充滿了眼鏡蛇的毒液!那些偽君子想憑藉儒術坑人,騎人,御人發財得勢可休了。
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