大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育散文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育散文的解答，让我们一起看看吧。
散文的定义是什么？怎样写好散文？
答，
散文的定义，
1.形散神聚，
2.意境深邃，
3.语言优美凝炼富于文***。
怎样写好散文，
1.注意"文眼"，
2.抓住线索，
4.注意展开联想，
散文指不讲究韵律的散体文章一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。散文中所写的人生、自然、***、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。
散文的写作至少要注意两点：
一是结构。散文的结构应该是由所见、所闻到所想、所感。也就是写散文的着笔处一定要有“见”或“闻”，然后由此产生联想和抒发感受。
二是语言。一般来说，人们都说散文的语言要美，但是，什么是美？我以为，美的语言不一定华丽。它的美应该体现在不但能够准确地表达自己的思想感受，而且能够给人以启发，能够引起读者的思考。
散文的语言一定要有哲理性，需要含有一些“名言”。 散文侧重于就一件事情，一个场面或一个景物抒发某种思想感情。我把它叫作由所见、所闻到所想所感。 散文注重抒情，讲究立意具体、形散人不散、感悟独特、情景交融。
《文散神不散》。
散文是文学创作中除***、诗歌以外的另一种文学体裁。这些文笔散落于报头刊尾中间，上海的《新民晚报》可以看到不少精彩的散文作品。人们喜爱阅读散文因为它一般来说是短小精练的文字或记叙或抒情或议论。在***前后毕业的高中生，语文教材中就有不少的优秀作品。鲁迅先生的巜从百草园到三味书屋》，《社戏》就是典型的记叙性散文。而高尔基的巜海燕》那海燕就像黑色的闪电髙傲地飞翔着…让暴风雨来得更加猛烈些吧！真是作者对革命***到来时渴望和急切之情。鲁迅的《记念刘和珍君》一文中舒发了真的猛士敢于直面惨淡的人生，高呼着不在沉默中爆发就在沉默中死亡的呼声。茅盾先生的巜白扬礼赞》那挺拔的如北方士兵一样的白扬树屹立在路旁，还有陶铸的巜松树的风格》都是充满了革命的理想主义情怀的。是议论性散文。我们可以欣赏萧红的《火烧云》，和秦牧的《艺海拾贝》，和邓拓的巜三家邨杂记》，都是一些优秀的散文作品。
写诗写***写散文已经不是作家的专利了，我也常常写作散文，如蝉的叫声，蜻蜓的飞行，蝴蝶的翅膀，蟋蟀的开斗，还有诸多男欢女爱，恩仇离合尽收笔下，只是文不经传，貌不惊人，是一种自我欣赏。偶尔在一些不起眼的杂志上占一席之地，或者在巜今日头条》与诸君共勉同乐。
散文，是文学作品的一大体裁。(另外的是:***、诗歌、戏剧〉。
在中国古代，为区别于韵文、骈文，曾将不需押韵、不讲对仗、不重排偶的散体文章，如:史传、论说、颂赞、书记，包括经传史书在内的统称为散文。在某些历史时期又将***、游记、传记文学等等凡抒情记事的文学作品统称为散文，主要是用以区别讲求韵律的诗歌。
现代散文则是同诗歌、***、戏剧文学并称的一种文学体裁。其特点是，短小精悍，取材广泛，通过某些片断的生活***的描述，表达作者的思想感情，反映社会生活中任何有意义的事物，自由便捷，千姿百态，可以象诗歌那样直接抒发作者的强烈的感情，又不必象讲究韵律，。既能够象***那样叙述***，塑造形象，多方面的刻画人物性格，又无需结构完整的故事情节。既可以象戏剧那样表现矛盾冲突，又不要求时间空间的高度集中。还可以象论说文一样去说理议论，但是不一定运用抽象概念来进行推理和论证。
散文，可以写人、记事、绘景、状物，不拘一格。叙述、描写、抒情、议论，兼***并用。具有灵活多样的艺术表现力。其可以分为抒情、叙事、议论等三个类别。甚或可以三者兼有的。
散文，按照其内容和形式的不同，可以分为杂文、小品、随笔及报告文学等等。
自然，对于初习者，建议写一些短小精悍，文字较少，容易下笔的，诸如:小品、杂文、随笔等。
如:小品文。其特点是深入浅出，夹叙夹议地讲一些道理，或简明生动地叙述一件事情。在我国古代即有这种体裁，明清时更为盛行。现代的小品文其内容有所不同，一般的可以分为讽刺小品、时事小品、历史小品和科学小品等等。
六十年代时，***郑州市委曾经办有市委的宣传刋物:《支部生活》，初为月刋，后改成半月刋、周刋，可惜的是在“***”时停刋了。之前每一期均刊登有小品文的，内容丰富，针贬时弊，文章不长，耐人寻味。笔者此前曾写有:"下一个，小品文“一文，有兴趣的可以去翻看一下。
忠告初习者，文不须长，以短小精悍，说明问题为主要！
到此，以上就是小编对于特殊教育散文的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育散文的1点解答对大家有用。
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