大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育目的与教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育目的与教育思想的解答，让我们一起看看吧。
决定教育性质的根本因素是什么？
①政治，经济制度决定教育的领导权；
②决定着受教育者的权利；
③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。社会生产力水平决定教育规模和速度科学技术影响教育质量和教育者数量教育观念内容和技术
我国教育方针是什么？
教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容：
1．教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。
2．教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。
3．在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、***身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。
4．培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。
不知道教育的目的和意义，而接受的教育，有什么意义？
教育是一种切身的体验和经历，言语上告知教育的目的和意义没有良好的效果。教育工作者（教师，家长等）可通过言传身教的引导方式，陪伴引导学生感受感知并有心得经历这一过程，最终得到育己育人的目的？
你这个问题实在深刻。
我的一些浅见，供你参考。
教育的目的和意义，第一位的，应该是树立三观，教一个人应该怎样去做人。
其次，是传授知识，让一个人掌握赖以生存的知识和技能。
第三，是思想、文化、知识、技能的传承。新的一代人承继了这些，才能在原有的基础上继续发展和发扬，推动人类文明的进步。
遗憾的是，我们的教育已经越来越偏离本质，很多学生、家长甚至教师的目的，都变成了一味追求应试成绩。这是当前社会环境和教育体系造成的。然而这并不能够成为拒绝教育的理由。
想起在《倚天屠龙记》中，冰火岛上，谢逊教张无忌武功，既不解说，也不演练，只是让他牢牢记住。张无忌当时并不理解，但是后来确实用到了，才明白了义父的良苦用心。
教育离不开师者，师者☞传道受业解惑也！
教育对于个人来说，主要目的和作用应该是，教会一个人认识周围世界和社会以及其运行的基本规律，教给一个人基本的生存本领和技能，让一个人能活下来，活好，活得精彩！
教育的神奇之处，就是在于，能够在接受教育的过程中让人逐渐明晰自己的方向和目标，逐渐懂得自己学习的意义。
作为教师，首先要明白教育的目的和意义何在，教师教书育人，学生努力学习。当然，教育的目的和意义远不止于此，在不断的教学实践中，在每个学生身上教育的意义也会逐渐显现出不同，而教师就是要帮助学生们找到接受教育的意义，同时逐步深化自己所定义的教育的目的和意义，让自己的教育生涯更加专业化。
作为学生，大部分还是从被动接受到主动学习的一个过程。所以，他们对于教育的意义理解是很浅显与表面的，但随着年龄增长和社会性认知的增加，他们会逐步将自己与家庭，与社会，与未来的自己联系起来，找到属于自己的接受教育的意义。
所以，尽管学生一开始并不懂，但老师懂啊，老师可以引导孩子们慢慢懂，让自己也懂得更深入。
教育急不得，孩子们的发展也急不得。不是所有的事情一开始就有定论，而我们要珍视的是这个探索，求知，成长到过程！
到此，以上就是小编对于教育目的与教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育目的与教育思想的3点解答对大家有用。
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