思想教育政德教育,思想教育政德教育心得体会

nihdff 2024-10-21 4

扫一扫用手机浏览

文章目录 [+]

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于思想教育政德教育问题,于是小编就整理了3个相关介绍思想教育政德教育的解答,让我们一起看看吧。

  1. 中国传统道德规范的范畴?
  2. 如何形成头雁效应?
  3. 继续整治!常德政德、龙运等6家出租车公司违规经营被约谈, 你怎么看?

中国传统道德规范的范畴?

几千年来,中国文化所倡导的,炎黄子孙所追求的,无不与这个问题有关。当代中国交杂着各种文明与文化,唯独中华文化是完整的,是不会衰退的,而且必将成为世界文化的主轴。中国的传统道德思想也是在历史的长河中不断丰富和发展的,不明确中国传统道德的标准,则一切观点、办法似乎难以有共识。不妨归纳先哲们的论述,以牍博友。

“道德”的第一要义:“三纲六纪”是中国文化精华和中心。“三纲”指君臣、父子、夫妇,即君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲;“六纪”指诸父(就是父亲的兄弟姐妹)、兄弟、族人、诸舅(母亲家的人)、师长、朋友。(陈寅恪的观点)

思想教育政德教育,思想教育政德教育心得体会
(图片来源网络,侵删)

“道德”的第二要义:格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下,该要义是中国文化的特点

“道德”的第三要义:礼义廉耻、忠信孝悌。

第一要义规定了人所处社会人际关系的标准;第二要义是从人的内心出发,属于人理道德的范畴,也属于政治范畴;第三要义是国家秩序的四个支柱,不能破坏。

思想教育政德教育,思想教育政德教育心得体会
(图片来源网络,侵删)

中国传统道德的内容

第一部分是基本道德规范,有公忠、正义、仁爱、中和、孝慈、诚信、宽恕、谦敬、礼让、自强、持节、知耻、明智、勇毅、节制、廉洁、勤俭、爱物;

第二部分是职业道德规范,有政德、武德、士德、民德、商德、师德、艺德;

思想教育政德教育,思想教育政德教育心得体会
(图片来源网络,侵删)

第三部分是家庭***规范,三个最主要的方面分别是关于亲子关系的规范,关于夫妻关系的规范,关于长幼关系的规范;

第四部分是文明礼仪规范,分别是尊老敬贤之礼,接人待物之礼,仪态言谈之礼,庆典婚丧之礼

如何形成头雁效应?

领导干部要当好“头雁”,

首先要带头讲政治、铸忠诚,以先烈先辈为镜,传承红色基因,在传承弘扬中感悟忠诚;强化理论武装,炼就一双政治慧眼,在明辨是非中铸牢忠诚;加强自律,党要求做的坚决贯彻执行,党不允许做的自觉远离,在知行合一中实践忠诚。

其次要立政德、走正道,筑牢理想信念、锤炼坚强党性,站稳政治立场、保持政治定力,坚定信念明大德;恪守立党为公、执政为民理念,全心全意为人民服务,牢记宗旨守公德;加强点滴修养,做到慎独慎微、慎初慎欲,严格约束自己的操守和行为,自警自律严私德。

再次要带头守法纪、慎用权,严格践行***,以***为镜鉴,经常对照***检查自己的党性、校准自己的言行;坚持公正用权、依法用权,不踩法纪“高压线”、用好权力“双刃剑”;自觉接受监督,有病治病、无病防病。最后要带头严家教、正家风,破除特权思想、永葆公仆之心,从自己做起,从身边人管起,筑起预防和***特权的防护网,炼就百毒不侵的“金钟罩”。

继续整治!常德政德、龙运等6家出租车公司违规经营被约谈, 你怎么看?

成天问我怎么看?我说了他们听吗?如果听我的,营运市场全部放开,网约车,出租车,谁服务好,价格透明就选谁,建立优胜略汰。严格建立市场退出机制。以后这样的问题少提问,啥作用也不起

出租车、网约车随着经济增长的步伐,再加上私家车也在不断增多。这个行业也要得到生成发展,网约车和出租车也在赛跑,各自增加的车辆也越来越多,互相竟争市场,做为司机们压力也不断增大,每月份子钱并没有减少,收入没有当地城市的平均工资高。

管理模式没有变,反而更加严处罚,换司机就是好办法吗?新首司机来上当可行吗?应该推广市场经济。价格由司机和客人来决定,才是长久之计。

在这信息化时代,***的思想觉悟都在提高,感觉能力在增强,应该各个行业同步发展,想办法提高服务质量,并不是罚款为主,开出为辅,需要各级***领导关心和支持。

到此,以上就是小编对于思想教育政德教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想教育政德教育的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。

转载请注明出处:http://www.shudeedu.com/post/91776.html

相关文章

徐青曲林思想教育的简单介绍

本篇文章给大家谈谈徐青曲林思想教育,以及对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 本文目录一览: 1、原谅电视剧剧情...

思想教育 2024-10-21 阅读2 评论0