幼儿教育这片,幼儿教育片动画

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育这片的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育这片的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？
2. 孩子快上小学了，也喜欢看电影，大神们能否推荐几部有教育意义的电影？

什么是幼儿教育？幼儿教育如何做好？

学龄前的教育就是幼儿教育.幼儿的教育主要包括两大块,一块是德育培养,一块是智力开发.前者主要是教孩子一些为人处事的基本礼仪,良好的礼貌和文明用语都是教学了的内容,先学会做人,再来学习做事.德育属于做人的素养.

做事需要好的智力,智力开发是为做事打好基础.幼儿阶段,主要是培养语言能力,借助语言能力的培养,学习认字和阅读,有条件的家长可以开始启蒙外语,0-6岁是学习外语的黄金时间段,这个时期,孩子学习语言的能力非常强,随着年龄的增大,教育的难度也将增加.

在培养德智的同时,加强孩子素质方面的培养,也是一个重点,要在孩子尚没有成熟之前,就养成好的习惯,包括生活习惯和学习习惯,像定时睡觉,定时起床,定时吃饭,这些看起来是小事,但从小就乱来的孩子是很难做到的,还有学习上的预习,复习,阅读习惯也要从小建立.

我理解的幼儿教育，指的是学龄前教育。

幼儿教育大概是3-6岁吧。

三岁前，孩子基本在家庭中成长，孩子的养育者对孩子的无形中的影响，就是教育。

3-6岁上幼儿园了，早上送去，晚上接回家主要受教育的场所在幼儿园。

从心理学的角度看人的成长，一个生命的人格发育是重要的。人格，就是一个人表现出来的稳定的为人处世的方式、风格和他的价值观，说是性格也可以。

一个人未来的人生走向和生活态度，工作成就，都与一个人的人格特质息息相关。一个积极乐观，坚韧有毅力，目标明确，不怕吃苦，合群利他，能屈能伸，能大能小……灵活性比较高、适应性比较强大人，是不是很强大呢？这些是教育的根本。

幼儿教育：工作必须遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异因人施教，引导幼儿个性健康的发展。从以下几方面做好。

1,幼儿的发展：幼儿是具有丰富的个性的完整的人，具有思想，有认识，有感情的个体，又既有主观能动性，也不是教师想要他们怎样，他们就会怎样，幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中的活泼，主动地学习。

2,幼儿的游戏活动：幼儿具有天生的好奇心，对自然界丰富多彩的事物非常感兴趣，喜欢去探究，观察。

3,幼儿的心理：是在与外界环境中的人、事、物接触的过程中，不断的吸收各种信息，通过学习不仅能够切实记得了解到又有发展的阶段性年龄特征，更重要的在于针对不同阶段的幼教师适当的教育指导，对于幼儿教师一日活动的设计与组织起到了巨大的作用。

4,幼儿教育评价：在教育教学中，不论幼儿问题回答的怎么样，出于保护幼儿的是自尊心和学习兴趣，很多教师都会用“说得不错，说的太棒了，你真了不起”这些语句都会增强孩子的自信心，从而有效的提高了教师的课堂质量。

从家庭的层面来说，幼儿教育不仅仅是来自于幼儿园的教育，作为家长要密切地配合，发挥家长自身的***优势，支持幼儿园的保育和教育工作，协助教师开展家庭的相关指导。例如，孩子在幼儿园期间形成了自我服务的习惯，能穿脱衣服，吃饭等，回到家中，家长就要和幼儿园要求相一致，不能回家就放任自流，溺爱，让幼儿牵着鼻子走，这样的教育则是没有效果的，还会促成幼儿形成双面性格，在幼儿园按照老师的要求去做，回家就变了一个样子。幼儿阶段的教育是每位家长都必须要重视的，它会为幼儿顺利地进入小学阶段打下一个扎实的基础，同时也是幼儿性格形成、个性品质、行为习惯，身心发展等方面的重要的教育阶段，家园只有加强配合，共同关注，才能有效地促进幼儿身心健康、和谐、良性地发展。

幼儿教育要点：关注孩子的变化。孩子在每一个成长阶段都会有不同的变化，作为孩子成长的其中一个环节，家长们不能随便就断定孩子的表现已经成型，应该多留心观察、时刻关注孩子的成长。

谈谈自己的一点看法:

幼儿教育的开始，个人觉得从孩子一出生就开始了，只是从0---3岁这个阶段一般是在家庭内进行，但是这一时间段的教育对孩子有很大的影响！经常看到电视上3、4岁的孩子背诗数百首，识字几千个，大家都惊为天人！这个时间好多普通的小孩刚入园而已！

这说明什么？我觉得是从孩子可以感知声音，就已经开始了“潜入式”教育，比如悦耳的幼儿朗诵，幼儿儿歌，幼儿诗朗诵等等。到孩子能开口说话时，加以引导，唤醒以前的“潜[_a***_]”记忆！

做好幼儿教育，还需要“精养”，幼儿园待遇需要提高，幼儿分班需要更小单位，最好是6---8人一个空间，集体活动时40人左右合并！这样的好处时，老师可以更好的掌握孩子的各种信息和诉求表达！因材施教！！

孩子快上小学了，也喜欢看电影，大神们能否推荐几部有教育意义的电影？

不如看一些励志的电影

第一：肖申克的救赎

教会孩子纵使在困境里也不能放弃希望，想尽办法脱离困境。我有朋友看了之后，立刻就被救赎了，痛定思痛决定好好学习，他看到原来知识真的可以改变命运

第二：阿甘正传

教会孩子专注，做一件事情时专心做好，不要想其他的，事情总会变好

第三：当幸福来敲门

教会孩子有梦想就要去追寻，如果你有一个梦想，那就去捍卫他！

首先第一个，需要根据孩子年龄来找电影，有些电影很有深度，孩子不一定能看懂，也就难以从电影中获得成长，所以说需要找一孩子能看懂的并且可以从中学习到某些道理的电影。以下是个人认为孩子可以观看的几部电影。

第一部：《看上去很美》

适合年龄段是3-6岁。这部影片讲述的是3岁的方枪枪在一个雪天被爸爸第一次带到幼儿园来，他黑溜溜的眼睛冷冷地旁观着这个奇怪的地方，从这里开始。这其中表现出了个人自由与集体制度的抗争、儿童心理（儿童的想象、儿童的社会性——同伴交往、师***往、攻击性行为）、教师落后的儿童观和教育。电影中比较经典语录是：“为什么我没有小红花？！”

第二部：《再见啦我们的幼儿园》

适合年龄段是3-6岁。这部影片讲述的是幼儿园毕业之前的某日，5个小朋友拿着自己画的地图一起溜出幼儿园，上了从新宿站开往高尾的中央线列车。 5个人不跟家长说，打算用自己的力量去完全陌生的地方。这其中表现出友谊、教师对孩子的信任和支持、规则教育、日本的公民教育、家庭教育。当你看到芦田爱菜和其他小朋友的笑容和眼泪，更是引人深思。

第三部：《浅蓝深蓝》

适合年龄段的是3-6岁。主要讲述了豆丁是浅蓝深蓝幼儿园的小朋友，他最好的朋友是凯文，两人经常和其他小朋友在操场滑滑轮，有一天来了个孩子，叫大王，他比豆丁高一个头，力气也大，并且把豆丁视为敌人。这部影片表现出了家庭教育与亲子关系、教师对幼儿的支持、同伴间的友谊与竞争、孩子个性的养成。经典语录：“妈，给你！你们女人就是喜欢花！”、“千万不要叫我豆丁，叫我的大名！”、“大雨哗啦啦，小雨淅沥沥”、“我要离家出走”。

最后，这三部电影是儿童教育榜排名前三的电影，说明这三部电影是深入人民群众喜闻乐见的文化，希望能给楼主一些帮助。

不知道你们心中的教育电影又是哪些呢？

来了来了，《大闹天宫》1961年动画版

不是开玩笑，自由和解放是孙悟空大闹天宫的目的，自甘被奴役才是最大的悲哀，没有人可以让你弯下膝盖，除了你自己。

《海蒂和爷爷》

这部治愈了无数人的电影，强烈推荐，海蒂是和孙悟空一样，无拘无束喜欢自然的“野孩子”，她的单纯善良、治愈笑容、热烈奔放，打动了和儿子决裂的爷爷，也感染了死气沉沉的克拉拉。

她自小父母双亡，随姨母生活了几年，因工作繁忙丢给了爷爷，随后又把海蒂卖给了有钱人家，知道真相的海蒂，也从不抱怨。

外人都说爷爷难相处，甚至杀过人，实际上爷爷只是不太会表达感情有些顽固，也不愿解释，相处久了，海蒂渐渐明白，那些小道消息只是别人不了解，要相信自己真实的感受。爷爷不像海报里那么的慈祥，但也是很温柔的人呐。

还有片中卡拉拉的奶奶，在海蒂说自己想写故事却遭到群嘲的时候，鼓励她别人说的未必是对的，如果生活中有什么让你感到快乐，那就去做吧。私以为爷爷会和奶奶在一块呢，真的很搭呀。

当然这样的教育方式家长是否能接受，是另一个问题了。

海蒂在卖给有钱人家之后，因家教森严，各种繁文缛节压抑了海蒂热爱自由的天性，她生病了，夜里梦游打开大门向往外面的世界，最终她回到了大自然，回到了最爱她的爷爷的怀抱。

自由但贫穷，富裕但不自由，如若不自由要这富裕有何用？

尝世间百味·品影视人生。欢迎关注，我是***领域创作者“点评电影”。

孩子嘛，对动画片都有谜一样的偏好。“点评”也是一名动画电影爱好者，家里也有小朋友，对于孩子准备上小学的题主可以分享两点建议。

因为这个年龄段的孩子不像在幼儿园期间那么懵懵懂懂，开始有“自我”的意识，会开始思考一些事物。在这里“点评”向题主推荐“疯狂原始人”，这部电影，2013年上映，影片告诉我们人类要永怀希望，因为当人类失去希望，那整个世界都将分崩离析，特别是片中将爱与智慧也一并贯穿其中，同时里面那些令人惊艳的动植物更是可以让小朋友耳目一新。所以这部电影能教育孩子要有心怀爱和希望。

毕竟有正确的三观对孩子以后的成长肯定是事半功倍，能让孩子少走弯路。在这向题主推荐另一部电影“疯狂动物城”，2016年上映，影片里构建了一个独立的世界观，同时向我们传递一个观念就是正义或许会迟到，但绝不会缺席。片中的小兔子为了实现匡扶正义、驱逐邪恶而努力奋斗成为一名正义警察，为了这个梦想而付出非常多努力，也是这个愿望与梦想支撑着小兔子达到梦想的彼岸。这部电影可以教育孩子何为正义，正义必胜的世界观。

到此，以上就是小编对于幼儿教育这片的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育这片的2点解答对大家有用。