艺术教育和文学教育相融合,艺术教育和文学教育相融合的例子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育和文学教育相融合的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育和文学教育相融合的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺体2+1是什么意思？
2. 为什么说音乐和艺术是相通的？

艺体2+1是什么意思？

艺体2+1，就是指的每位学生在九年义务教育阶段能较好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能，目的是培养学生参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操。同时，通过活动的开展，促进学生积极参加课外文体活动，推动整个体育、艺术课程的改革和发展。

意思是:体育、艺术2+1项目,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。

为什么说音乐和艺术是相通的？

艺术和别的区别就在于，，艺术感性的东西比较多，活动空间比较大。艺术是活的。他们的情感主要是来自，我们的大脑经过感情处理得来的。。好的音乐好的画主要是放映当时的历史背景和作者的心情。。。蒙那里沙的眼泪就是从画里读出来的歌曲

你好亲，很开心回答你的问题

音乐和艺术当然相通，因为音乐就属于艺术的一个门类，音乐，绘画都属于艺术门类。

所以应该说，音乐，绘画是相通的

为什么？

音乐，绘画是姐妹艺术

音乐是姐姐，绘画是妹妹

首先音乐的节奏感，长短音，轻重音营造的一首乐曲高低起伏的韵律，使一首乐曲形成时而平缓，时而高亢，振奋人心的***的节奏感。

若没有节奏感，一首乐曲就会显得平缓无力，单调乏味。

而绘画中的节奏感，比如油画中的节奏感，个人拙见，是画家经过运笔，笔触的力度，强弱，轻重缓急，形成画面的节奏韵律

为什么艺术和音乐是相通的呢，因为音乐本就是艺术，艺术都是相通的，艺术是各个不同艺术领域的总称。

以音乐与舞蹈为例，音乐可以分为多种，流行音乐，摇滚，古典音乐，戏曲，说唱等不同体裁。在每一首音乐中都会包含音乐的创作人的情感、思想以及想要融入的故事。那么舞蹈的也分很多种，古典舞，民族舞，芭蕾，街舞等等，每当舞蹈艺术者们跳舞是都要伴随着音乐，是其不可分割的一部分。舞蹈伴随着音乐音乐渲染着舞蹈，音乐可以体现出舞者的情感，舞蹈可以表现出音乐的故事二者自然的融汇相通。

音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声，它们有着最紧密的联系。当然艺术里还有很多艺术形式，绘画、书法、各种乐器等等，表面来说其表现形式都是不同的，但内在所产生的美皆是相通的！

为什么说音乐与艺术是相通的，首先，音乐本来就是艺术，所以不存在相通，而是相同。咱们来试析一下音乐与书法艺术是相通的。

“书法是无声的乐”这个论据早有定义，音乐在音调上有高低起伏、抑扬顿挫，在情感表达上有欢快轻松、浪漫唯美的曲风，也有低头沉吟、摇滚高亢、伤感悲痛的曲风，总而言之，就是通过音乐来表达内心的所想所感。这和书法是一样的，书法中有王羲之神韵十足、微醺过后的天下第一行书《兰亭序》，通过点画、字里行间的映带呼应、左右生姿再现出兰亭盛事雅集上的轻松愉悦之情；也有颜真卿《祭侄文稿》溢于笔端的悲痛欲绝、伤心不已，恨不得把笔捏断、把纸划破的伤感之情。这是音乐与书法在情感上的相通共鸣。

而学习的过程也大致相同。在音乐方面，首先确定是学习声乐还是器乐或者戏剧音乐，然后再根据所选的是学习民族的还是金属乐的、是R&B的还是波普的、是摇滚的还是巴西音乐等等不一而类，都得通过前期的扎实基础到熟练表现再到最后的改变创作。书法也是一样，也得确定好学习的书体后然后一步一步的通过点画的临习、字形结构的分析及表现，待到积累到一定程度后可以通过改变疏密关系去进行变化、创作，都是一样一样的。

最根本也最重要的就是其主体都是：人。不论是音乐还是书法或者其他艺术，都是通过主体的“人为”去学习再现表达自己的精神面貌、风格爱好，在音乐中这叫“曲风”，在书法中这叫“精气神”。

到此，以上就是小编对于艺术教育和文学教育相融合的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育和文学教育相融合的2点解答对大家有用。