大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于墨翟教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍墨翟教育思想的解答，让我们一起看看吧。
墨家八大主张？
墨家主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、 非乐、非命。
墨子主张“非命”，强调人的力量，强调“自强”。墨子认为富贵、贫贱不是命中注定。他说： “强必富，不强必贫”； “强必贵，不强必贱” ； “强必饱，不强必饥” ；“强必暖，不强必寒”。
从“兼爱”的观点出发，墨子提出“非攻”。《墨子》书里有一著名故事：公输班为楚国造云梯准备攻宋。墨子日夜兼程从齐国赶到楚国，用一攻一守的***设性对战说服公输班和楚王不能大国欺侮小国；同时，墨子派人去宋国做了防守的准备，结果制止了楚对宋的一次战争。
墨家是中国古代主要哲学派别之一，约产生于战国时期。创始人为墨翟。
儒家墨家法家代表人物主要思想以民为本人物中庸？
四大学派儒家思想提出以民为本。
一、儒家思想
1.创始者——孔子
主要思想 ：①仁“仁者，爱人”
②礼“克己复礼”
③德“为政以德”
④民“民本思想”
在教育上：①有教无类
②因材施教
③开办私学
主要观点：仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等。
主要观点：道家以“道”为核心，认为大道无为、主张道法自然，提出道生法、以雌守雄、刚柔并济等政治、经济、治国、军事策略，具有朴素的辩证法思想。
3、墨家代表人物：墨子。
主要观点：主张人与人之间平等的相爱（兼爱），争（非攻）。重自然规律（天志）。
4、法家代表人物：韩非、李斯。
主要观点：提出了富国强兵、以法治国的思想。
儒家、墨家、法家代表人物的主要思想不尽相同。儒家主要是“仁”，墨家主要是“节用”“兼爱、非攻”，法家主要是倡导专制主义，中央集权制度。
儒家的主要代表人物是孔子孟子和荀子。主要代表思想是仁政，仁的学说。
墨家的主要代表人物是墨子，他也是墨家学派的创始人。代表了下层劳动人民群众的利益。
法家的代表人物是商鞅、慎到、申不害和韩非。主张专制主义中央权制度。
儒家思想倡导中庸和以人为本，但是他们是站在统治阶级的立场上进行的，其他各派的思想也有民本的思想色彩。
怎么写孔孟荀墨教育思想的比较？
【孔子】有教无类、学思结合、老实、谦虚、时常复习等教育主张。
【孟子】 1、人须受教育，近於禽兽。2、教育内容在於明人伦。3、倘不注重教育，则上无礼、下无学，贼民兴、国家随时都可能会丧亡。
【墨子】： 1. 墨子十分重视因材施教。
2. 特别强调言行的一致。认为学要落实到行，突出了墨子的实践观念。
3. 持积极的教育方法，主张“强说人”。认为儒家的“不扣则不鸣”的方法很消极，会错过教育时机。
【荀子】：1荀子认为教师工作是崇高而伟大的政治职业，只有儒者和君子圣人来承担;教师是以礼义来教化士农工商的职业政治文化工作者。因此，他特别强***师的地位与作用。
2荀子十分强***师的尊严，以为教师具有绝对的权威。
3荀子认为教师在教学过程具有主导作用，这种主导作用表现为教师对教学内容、方法、手段的选择与***用的决定作用
孔子是儒学的鼻祖，生活於春秋末期。他是我国历史上影响最大的思想家和教育家。孟子是战国儒学的代表，被尊称为“亚圣”，地位仅次於孔子。孔孟”的思想足足影响了中国几千年的政治、经济以及文化。荀子是与孟子同时代的儒家的另一位代表。 “而荀子亦是先秦孟子之后的最后一位儒学***，他创立了博大的儒学思想体系，也为儒学在中国几千年的传播产生了深远影响，作出了重要贡献。虽然同是儒家***，同出儒门，为中国儒家学做出了杰出贡献，但三人在教育思想方面的观点却有所不同，我们不能武断地对他们观点的妄然作出对或错的判断，但是通过对三者进行一个比较、探讨，却有可能得出一些于我们有益的结果。
一、“德”、“仁”与“礼”——教育价值取向之比较
孔子的一生希望透过其学说，改变当时王道衰微，礼乐崩坏的现象，以求恢复周礼，重整受破坏的社会秩序。孔子的思想以“仁”为中心思想，“仁”就是指个人内在修养及感情的蕴蓄。“仁者，人也。”所谓“克己复礼谓仁”（《论语
到此，以上就是小编对于墨翟教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于墨翟教育思想的3点解答对大家有用。
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