朱熹幼儿教育,朱熹幼儿教育思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朱熹幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍朱熹幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 朱熹的儿童教育方法？
2. 朱熹的学习眼前事思想对学前儿童教育有什么意义？
3. 幼儿学习弟子规的好处？

朱熹的儿童教育方法？

蒙童之际教学的内容，朱熹称之为“学其事”，从洒扫、应对、进退开始将伦常礼法教给儿童，进而教他们学诗、书、礼、乐，使他们在小时候就明晓一个社会的基本纲常***，从而通过学其事而知其然，养成习惯，形成基本的人格。

为了便于蒙童学习，他还编写了一些启蒙教材，如《论语训蒙口义》

朱熹的学习眼前事思想对学前儿童教育有什么意义？

朱熹主张儿童学眼前事注重道德行为操作的训练，要求儿童的学习由深入浅，由近及远，不仅符合儿童认识的发展水平，而且能够为今后的学习生活打下良好的基础，有助于培养儿童良好的道德习惯。

朱熹的学习眼前事思想对学前儿童教育的意义：

1.注重蒙养教育 2.要求慎择师友 3.强调学眼前事 4.提倡正面教育 朱熹有丰富的教育经验，并且对人的心理特点有初步的认识，又吸取了前人的经验，他把人 的教育分为两个阶段，即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段，小学阶段 的教育，是大学教育的基础，大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中，朱熹特别 重视小学阶段的教育，他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学 阶段打好基础，就似大好了圣贤之才的坯模，长大在此基础上加工，就可以成为圣贤。

幼儿学习弟子规的好处？

1.培养孩子的语感

《***规》言语流畅，三字一句、二句一韵，接近白话，读诵时朗朗上口，有利于培养孩子的语感，感受正确而自如地运用母语表达自己的快乐。

2.增长孩子的见识

《***规》是依据《论语》编写的，学习过程中还会接触到《论语》、《三字经》、《千字文》、《二十四孝故事》、《德育故事》等相关内容，其中蕴含了大量的风俗礼仪、人文智慧、成语典故、***道德等中国文化精髓，孩子在读诵时，不仅体验到母语的优美，同时又增长了见识。

3.提高孩子的口头表达能力和书面表达能力

读诵《***规》等经典内容，孩子可以从中汲取更多的养分，中国语言文字之根在文化经典当中，这些千古美文就是最好的警句范文。这些好语录、文章、诗词记得多了，灵巧的修辞、畅达的造句、铿锵的声韵、周密的谋篇。久而久之，口头表达能力和书面表达能力自然就会提高;

4.培养孩子良好的文明礼仪

小孩子天真无邪，记忆力最强，最容易教导。《易经》上说：“蒙以养正圣功也。”就是讲要给孩子很好的善良的教育，让他奠定德行的根基。《***规》就是一本很好的启蒙素材;

5.提升孩子高贵的气质

古语云：“腹有诗书气自华”，朱熹也说过“读书的目的之一就是让人变化气质”，刘梦溪教授也说过“阅读经典文本可以改变人的气质”，受传统文化***熏陶得比较多的人和受熏陶比较少的人，其气质风度是截然不同的;

学习《***规》，对幼儿认知能力、记忆力、语言表达能力有良好的促进作用。　同时有益于孩子陶冶情操，有利于孩子良好性格的形成。

让幼儿从小就接受传统文化的熏陶，有益于传统文化的弘扬；有利于孩子陶冶情操、丰富语言能力，为培养孩子的思想道德和品格修养都有好处。

现在从以下几方面来浅谈幼儿学习《***规》的好处：

1、幼儿对《***规》的学习，从培养兴趣为主。心理学家研究表明：人的记忆力和理解力在人成长过程中的发展是不同步的。一个人的记忆力发展是自零岁开始，一至三岁既有显着的发展，幼儿期是人的记忆发展的黄金时期。背诵是他们的天性，是他们所喜欢和擅长的，如果在这个阶段让孩子多背点传统文化的经典着作和篇目，有利于开发幼儿的智力，还可以作为一种终身去消化、理解，收益的文化储备。

到此，以上就是小编对于朱熹幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于朱熹幼儿教育的3点解答对大家有用。