教育部艺术教育指导纲要,教育部艺术教育指导纲要全文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部艺术教育指导纲要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育部艺术教育指导纲要的解答，让我们一起看看吧。

1. 中小学书法教育指导纲要的背景？
2. 1994年出版的艺术教育国家标准？
3. 教育部对美术艺术生有什么政策？

中小学书法教育指导纲要的背景？

《中小学书法教育指导纲要》由中国教育部于2013年1月18日发布，规定从2013年春季开学开始，书法教育将纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。

中小学书法教育指导纲要是在我国改革开放以来，随着经济社会的发展和文化教育的进步，对我国传统文化的传承和弘扬而制定的。

其主要目的是规范中小学生的书法教育，加强对书法的认识和了解，提高书法教育的质量和水平，推动我国书法事业的发展。

这个指导纲要旨在培养中小学生的审美意识和艺术素养，引导他们通过书法的学习和实践，增强对我国传统文化的认识和了解，提高他们的综合素质和文化素养。

是为了推动和规范中小学生书法教育的发展。
随着社会的进步和教育的发展，书法作为一门传统文化艺术，对于培养学生的审美情趣、文化素养和艺术修养具有重要意义。
然而，在过去的教育实践中，书法教育存在着一些问题，如教学内容不够系统、教学方法不够科学、评价标准不够明确等。
因此，中小学书法教育指导纲要的出台就是为了解决这些问题，提供一个统一的教学指导和评价体系，促进中小学生书法教育的健康发展。
中小学书法教育指导纲要的出台，不仅是为了规范教学内容和方法，更是为了培养学生的审美能力、艺术修养和文化素养。
通过书法教育，学生可以学习到传统文化的精髓，感受到汉字的美妙和力量。
同时，书法教育也可以培养学生的专注力、耐心和细致性，提高他们的写字技巧和艺术表达能力。
因此，是为了让更多的学生受益于书法教育，提高他们的综合素质和文化修养。

1994年出版的艺术教育国家标准？

1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。（创造 ） 是这种教学的核心。”

《艺术教育国家标准》是在艺术教育标准全国委员会的指导下，由全国艺术教育协会联盟编写而成的、本项目由美国教育部、全国艺术基金会、全国人文科学基金会资助，项目资助由音乐教育者全国大会负责使用。

教育部对美术艺术生有什么政策？

《2009年普通高等学校艺术类专业招生办法》

一、艺术类不得兼报提前批次

报考艺术类专业的考生，可以兼报非艺术类专业。由于艺术类专业与提前批次专业同时进行录取，时间上有冲突。因此今年教育部艺术类专业招生文件特别规定：报考艺术类专业考生，不得兼报提前录取批次的其他专业。

二、统考合格方可报考

报考统考专业，考生须获得省级统考合格证(若院校组织校考的，考生还须在获省级统考合格证基础上，再获校考合格证)；报考省级统考未涉及的校考专业，考生须获得校考合格证后方能[_a***_]相关艺术院校(专业)志愿。

三、校考违规将被取消艺考资格

在校考中被认定有违规行为的考生，将由省级招办根据组织校考的招生院校书面报告，取消其当年艺术类专业报考资格，并将违规事实记入其高考诚信电子档案。

四、分数线划定有调整

2009年艺术类本科的文化课考试录取分数线不低于第二批本科录取控制分数线的60%，艺术类高职(专科)的文化课考试录取分数线则为高职(专科)批次录取控制分数线的70%。

2009年艺术类高职(专科)专业录取将安排在普通本科批次录取结束后、高职(专科)批次录取前进行。

到此，以上就是小编对于教育部艺术教育指导纲要的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部艺术教育指导纲要的3点解答对大家有用。