大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蔡元培的教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍蔡元培的教育思想的解答，让我们一起看看吧。
尚自然展个性是谁的教育主张？
展个性 尚自然
－－蔡元培的教育思想
在教育方法上，蔡元培着力提倡自由主义的教育。他认为中国旧教育束缚儿童个性，违反人的自然发展规律，而新教育应该是发展儿童个性，尊重儿童自由发展的教育。他十分重视基础教育，特别是儿童教育，他说：“普通教育则象一所房子的地基，有了地基，便可把楼台亭阁等建筑起来。”“小学教员在社会上的位置最重要，其责任比大总统还大些。”蔡元培主张教育要适应受教育者身心发展的实际，他说教育者应“深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。”就象农家对待植物那样，“干则灌溉之，弱则支持之，畏寒则置之温室，斋食则资以肥料。”他极力反对违反自然、束缚个性的教育。
在教学方法上，蔡元培强调学生学习中的“自动”、“自学”和“自觉”。他认为：“学校教育注意学生健全的人格，故处处要使学习自动。”他要求学生在学习时注意掌握基本规律，并能举一反三，触类旁通；要求教师在教学中不搞注入式，而***用启发式。他说：“我们教书，并不是象注水入瓶一样注满就算完事，最重要的是引起学生读书的兴味。”教师应该根据学生各自特点和情况，***用不同的方法，因材施教，使学生的个性得以充分的发展。
中国大教育家的教育理念？
在这个崇尚教育与知识的时代，探寻先辈教育名家的足迹，探索教育的真谛，对当今的教育发展具有十分重大的意义。中国的教育理念有着东方的特色，植根于中国的自然风物、生产方式、人文环境、礼俗伦常和教育制度之中。
介绍了十位中国伟大的教育家的经典教育理念和经典教育案例，包括孔子：因人而异的教育；墨子：教学相长理论；董仲舒：重德育，德育与智育不可分割；朱熹：重视家庭教育与小学教育；王守仁：知行合一；王安石：重视人才；蔡元培：体、智、德、美和谐和发展的教育，倡导"思想自由"，培养幸福的人；梁启超：倡导育才，办教育是国家兴衰、民族存亡的关键；陶行：教人变，教人变好的是好
五育并举是指？
五育并举最早是由蔡元培提出来的，五育是指:第一，国民教育（注重的是智、信、仁、勇、严五种武德的培养），第二，实利主义教育（主张密切教育与国民经济生活的关系），第三，公民道德教育（提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物），第四，世界观教育（形成学生正确的立场、观点和方法），第五，美感教育（培养学生认识美、爱好美和创造美的能力）。
蔡元培是第一位提出"军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆之教育所不可偏废"的教育思想家，主张五育并举，这是蔡元培教育思想的一个显著特点。
对于影响巨大的新文化运动，蔡元培有哪些贡献？
蔡元培，革新北大开“学术”与“自由”之风。他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。改革封建教育北京大学改革宗旨：改变学生的观念，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣，砥砺德行，培养正当兴趣。
五育并举的教育方针？
五育并举方针，是在全国第一次教育讨论会上,蔡元培明确提出新的教育方针。包括军国民教育、公民道德教育、实利主义教育、世界观教育、美感教育。
“五育”并举的教育就是德智体美和谐发展的教育，是符合当时历史发展要求的，是对封建教育及半殖民到半封建教育宗旨的否定，在教育思想史上也是一个巨大的进步
到此，以上就是小编对于蔡元培的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于蔡元培的教育思想的5点解答对大家有用。
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