教育思想正,教育 思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想正的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育思想正的解答，让我们一起看看吧。

1. 陶行知的教育理念是什么？
2. 教育的政治功能有哪些？

陶行知的教育理念是什么？

第一德信为先，学习成为有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人们服务社会需要道德。道德涵盖公德与私德。公德指的是个人对于社会以及国家的义务与责任；私德指的是人们的人生观、价值观等修养。公德是为社会、国家服务的根本，私德是立身的根本。陶行知要求孩子把公德与私德相结合，从而有大德，为了国家、民族、人民而奋斗，对自身得失不必计较，努力服务社会。

陶行知对学生的要求是全身心付出，服务人民大众，做“人中人”。他提倡应该知行合一，思想和行为统一，道德品质在实践活动中进行培养。在社会生活中对“做人”“做***”进行学习。

第二陶行知先生认为学生应该具有创造精神，锻炼身体，独立自强。 陶行知对勇于创造、独立自强的优秀品质进行倡导，对师生亲手种菜、盖校舍、建设礼堂给以鼓励，在实践的过程中对操作能力进行培养；创造上，陶行知认为对孩子改造环境与社会的精神与能力进行培养。他认为，需要做完整的人，而不是不完全的人。完整的人要求体魄强健。陶行知对在求学过程中被病魔得去生命的学生感到痛心，因此，对学生锻炼身体严格要求。陶行知要求学生能够明辨是非，思想独立，对开展实践活动进行指导。

第三陶行知提倡学生应该学会从容工作、学习。 学习不能只限于书本知识，实践才是真正需要实施的。他提出：做事情应该有目的，有决心，有计划，有组织。

陶行知先生强调德信为先，学生要学习成为有道德的人，做有大德的人。

陶行知先生认为学生应该具有创造精神，锻炼身体，独立自强。

第三陶行知提倡学生应该学会从容工作、学习，做事情应该有目的，有决心，有***，有组织。最佳教育理念：生活即教育、教学做合一、行是知之始 具体理念：1、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人

陶行知的教育思想，概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。

“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。

“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连，形成真正的教育。

陶行知反对以“教”为中心，主张“教学做合一”。这就从教学方法上改变了教、学、做的分离状态，克服了书本知识与生活实践脱节、理论与实际分离的弊端。

教育的政治功能有哪些？

教育的政治功能有以下几点：

1.教育能够促进年轻一代的政治社会化和培养一定社***需要的政治人才。

2.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度。

3.教育促进民主化进程，但对政治经济制度不起决定作用。

教育功能（Educational Functions），是指人类教育活动和教育系统对个体发展和社会发展产生的作用与影响。

它往往指教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。教育功能不仅具有客观性和必然性，而且还具有方向性和多方面性。

到此，以上就是小编对于教育思想正的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想正的2点解答对大家有用。