松原特殊教育,松原特殊教育学校具体都学什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于松原特殊教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍松原特殊教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 松原市特殊教育学校怎么样？
2. 松原市关于疫情期间外省回松原有什么规定？
3. 松原某实验小学，老师安排家长去学校和学生打扫卫生，怎么想的呢？

松原市特殊教育学校怎么样？

简介：松原市特殊教育学校创建于一九七八年，是松原市教育局直属的聋儿教育学校。学校占地面积23000平方米，建筑面积2134平方米。现有教学班12个（小学8个；初中3个；高中1个），10个年级，学生120人，教职工编制60个。

注册资本：621万人民币

松原市关于疫情期间外省回松原有什么规定？

联系你所在社区最稳妥。返松人员都需要主动到社区报备、流调，重点疫区回来的集中隔离，其他省份回来的需要流调，无症状的可以居家隔离，填写承诺书、告知书、入户之后，贴封条，屋里所有人不得外出，安装监控……需要购买生活用品的话社区工作人员替你跑腿，微信转账给他（她)。14天之后，给你办居民卡出入证，你可以自由活动了。大概是这个样子…

松原某实验小学，老师安排家长去学校和学生打扫卫生，怎么想的呢？

学校安排学生打扫卫生，这是每个学校一直以来都奉行的规律！也是每个学生应尽的义务！学生打扫卫生，是孩子学会各种劳动技能的一个支点，怎样来培养孩子，培养孩子不是去只学习文化知识或数学计算，而是要培养孩子从德、智、体、美、劳全面发展这样的概念！只有全面发展了，这个孩子才能成人成才，孩子从小就必须让他（她）们学会各种各样的生活技能！生活技能是伴随每个人一生的事情！来不得半点马虎。著名教育家陶行知说过：“生活即是教育！”如果孩子从小不认真学习完善各种生活技能，将来就不能成人，一个不能成人的人，四肢不勤、五谷不分的人，怕苦、怕累、怕脏的人，“啃老族”“白眼狼”的人，他们能成人吗？绝对不能？他们最大的作用就是彻底破坏和摧毁每个家庭的幸福！导致每个家庭的衰败和灭亡！那些老师要学生家长来学校帮孩子打扫卫生，这是无稽之谈！孩子的事情就应该是孩子自己做，没有任何理由去要家长帮着做或家长包办做这些事的！如果家长包办做了或帮着做了，这个家庭的教育就成问题了！家庭教育就是要孩子学会各种生活技能的！使他们在任何时候都能自立或独立，这才是负责任的家长！一味地娇生惯养、过度培养孩子的做法都是不可取的！

女儿刚上小学一年级，学校也安排了家长值日，每周要过去打扫卫生。我上班离得远，下班晚，根本没有时间抽出身来，只能由爷爷奶奶代替。

说实话，真的很反感这件事。孩子虽然小，但打扫教室，在老师的指导下，还是可以做的。我们小时候上学，也没有这么多事情，需要家长全程参与。有家长说，小时候我们要自己打扫卫生，现在到了我们孩子上学，还要打扫卫生。还有的家长说，家委会要各家长筹钱，在校外请清洁阿姨来打扫卫生。

无论是让家长打扫，还是筹钱请清洁工阿姨，我觉得都不可行。打扫卫生并不是一件很难的事情，该让孩子动手的，就应该让孩子自己去做，老师做好分工就可以了。我记得我们上幼儿园时，拿不动扫帚，老师就让同学们分组去捡废纸屑，各自负责自己座位底下。同学们不会做的地方，老师就帮着做了。

到了小学，低年级的同学打扫教室，擦桌子，擦低层的玻璃，高一点的地方老师会去擦，或者请高年级的学生帮助。大家非常团结，齐心协力，把教室打扫得很干净，而且学生们也很有成就感。

现在，老师在旁边看着，家长代替孩子打扫教室，说不出的古怪。家长过度的包办，剥夺了孩子成长锻炼的机会；学校对孩子过度的保护，不让孩子参与劳动，孩子不懂得劳动的辛苦，不能体谅父母和老师的付出，学不会感恩。

老师安排家长代替孩子打扫卫生，怎么想的呢？只能说为了避免孩子出现任何安全意外，直接让家长代办，是逃避责任，“懒政”行为。同时也说明，家庭和学校之间的信任度太低，家长事先已被学校定性为一旦学生在学校发生意外，家长就会无理取闹，让学校承担责任的人。这样下去，家长要陪着孩子上课的可能性都有。

我是程俊，教育领域创作者。分享养育孩子的快乐与烦恼，谢谢大家的关注留言与转发。

不然呢？班主任每天兼任保洁？还是班主任花钱雇人打扫？或者家长统一雇人打扫？那你依然会有意见。如果孩子足够大，这种做法不对，应该让孩子自己做。如果孩子很小，不会干活，你说说，你还有啥好办法？

老师有什么权力安排家长到学校打扫卫生？毫不客气地说，老师要求家长到学校打扫卫生就是一种权力***。

学校或老师让家长到学校打扫卫生的现象其实在我国还是比较普遍的，没有考究为什么演变成了这样的局面，个人却认为哪怕家长是真乐意也不妥。

学生参加学校的劳动，班级值日，打扫校园等都是劳动教育的一部分，但由于现在每个家庭孩子少，家长对孩子成绩又非常看重，家长不让孩子参加力所能及的劳动已经是普遍现象。因此多年前就出现了轮到自己的孩子打扫卫生时，出现在了爷爷奶奶等齐上阵局面，这一现象很早还被搬上了小品舞台。我猜想，也正是这些现象的盛行，让学校也习惯了，因此出现了学校干脆就让家长到学校打扫卫生的现象。

对此，我还有一个猜想，随着国家出台了学校成立家委会，要求学校让家长参与学校的工作，加强家校互联的政策以来，许多学校错误地理解了这些政策，学校一有大型活动就让家长来做志愿者，让家长到学校轮值自习坐班等各种名目的要求越来越多。

当然，如果这不是学校的一惯作业，只是偶尔组织的亲子活动，那就又另当别论了。

很长时间里，我都感觉很奇怪，为什么老师在群里布置一下作业这样的小事，家长们的意见都很大，甚至于到国家都出台了禁止的规定，为什么让家长到学校打扫卫生，不得不整天请***来做志愿者这样的事，却没有家长们抱怨呢？

很长时间后我才明白，有“底气”让家长们做这做那的，都是一些各地相对优质的学校。对于家长们而言，孩子能进这样的学校就感觉很***，老师的话谁敢不听？

于是，这些学校，要求家长做这做那，也就变得理所当然。

到此，以上就是小编对于松原特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于松原特殊教育的3点解答对大家有用。