教育思想现代,教育思想现代化

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想现代的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育思想现代的解答，让我们一起看看吧。

1. 先秦时期教育家的教育思想对现代教育思想的影响？
2. 如何认识陶行知的教育思想的现代意义？
3. 现代设计教育思想开端？
4. 颜之推家庭教育思想有什么现代意义？

先秦时期教育家的教育思想对现代教育思想的影响？

春秋末期的孔子是先秦最伟大的教育家，他是世界上最早提出“因材施教”、“不启不发”和“循循善誘”（启发式教育）等教育理论原则，至今仍然是教育教学的基本原则。同时，孔子及其***的许多思想，对现代教育仍有着重要的指导和借鉴意义。

如何认识陶行知的教育思想的现代意义？

陶行知特别重视生活教育的作用，他把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。

在陶行知看来，有了生活教育就能打破"死读书、读死书、读书死"的传统旧教育;有了生活教育，就能"随手抓来都是学问，都是本领"，接受了生活教育就能"增加自己的知识，增加自己的力量，增加自己的信仰"。

陶行知不把生活教育当作衡量教育、学校、书本甚至一切的标准。他说:"没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。在死教育、死学校、死书本里鬼混的人是死人"。 ?生活教育理论在反传统的旧教育上具有一定的积极意义，它揭露并批评了旧教育存在的问题，同时提山了解决问题的具体办法，在当时的历史下，对普及识字教育、扫除文盲，在很多方面是适应的。

如陶行知提出"教学做合一"，要求"教"与"学"同"做"结合起来，同实际的生活活动结合起来，这对教师就有了新的要求。

要求教师尊重学生，注意教学之外的生活，指导学生在实际的活动中学好本领，培养他们的生活能力。

从这个意义上讲，对当时的教学方法的改革有积极作用，对我们现在的教学方式也有启发之处。

现代设计教育思想开端？

就是产生于艺术与手工艺运动，时间是19世纪60年代，领袖人物是莫里斯，他被称为现代艺术设计之父。不用把时间把得太紧，没有什么事物是在一瞬间蹦出来的，都是个循序渐进的过程，更何况是艺术设计这种需要时间积淀的东西。

颜之推家庭教育思想有什么现代意义？

颜之推是中国明朝时期的一位教育家、思想家，他的家庭教育思想包括“四书五经礼贤下士”，即在家庭教育中注重孝道、仁德、诚信、智慧等方面的培养，同时注重家族贤才的培养和家族的传承。

颜之推的家庭教育思想具有深刻的现代意义。首先，颜之推注重孝道、仁德等传统道德价值观的培养，这一价值观不仅是中华民族传统文化的重要组成部分，也是现代社会不可或缺的精神财富，可以帮助家庭教育中的父母和子女更好地理解和处理彼此之间的关系。

其次，颜之推的家族思想强调了家族传统的重要性，这在现代社会也有着深远的意义。家族可以作为一个具有内在凝聚力和传承性的社群，为家庭教育提供更广阔的发展空间。家庭教育不仅仅是一个家庭单独的事情，也需要考虑到家庭与社会之间的联系，注重社会责任和社会参与。

最后，颜之推的家庭教育思想强调了智慧的培养，这也是现代社会十分重要的能力之一。在知识爆炸和信息化的时代，家长应该注重培养孩子的创新精神、学习能力和自主思考能力，以更好地适应未来发展的需求。

综上所述，颜之推的家庭教育思想虽然产生于古代，但其价值观和思想在现代社会中仍然具有重要的意义。当代家长可以从中汲取经验和智慧，为家庭教育注入新的活力和动力。

到此，以上就是小编对于教育思想现代的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想现代的4点解答对大家有用。