高尔基教育思想,高尔基的基本资料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高尔基教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高尔基教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 高尔基的教育经历？
2. 高尔基童年的思想教育意义？
3. 童年主题思想是什么？
4. 高尔基的著作《母亲》主要在讲什么？

高尔基的教育经历？

玛克西姆·高尔基出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。

高尔基说:“我的一切知识，都是书籍给我的。”他在回忆幼年读书的情景时曾这样写道:“我梦想享受大学生读书的幸福，甚至甘愿忍受任何拷打。***如有人向我提议说:‘你去学习吧!不过每到星期天，为了你去学习，我们要在尼古拉也夫广场上用棍棒打你一顿。’我想，就是这种条件，我大概也可以接受的。

1868年，高尔基出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁等职业。
在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。

高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

高尔基童年的思想教育意义？

在《童年》这本书里,高尔基化身为主角阿廖沙,在两个世界之间的辛酸中艰难地生活,尽情地玩乐。

阿廖沙用自己的经历给人们的教育意义是响亮的:我们不能选择怎样的出身,但我们可以选择怎样生活。原生家庭欠你的,你可以自己赢回来。 《童年》、《地球上》和《我的大学》是高尔基的自传三部曲。它们是世界文学宝库中具有深刻教育意义和巨大艺术魅力的优秀作品之一。

童年主题思想是什么？

《童年》讲述的是作者高尔基以自己的一段童年的往事为基础写的一部自传体***。它揭露了沙皇俄国时期的黑暗，残暴和非人生活。高尔基就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论精神上还是肉体上都承受着极大的痛苦。但是，高尔基并没有对生活失去信心，仍然坚强地活下去。

高尔基的著作《母亲》主要在讲什么？

《母亲》深刻地反映了20世纪初无产阶级政党领导下波澜壮阔的群众革命斗争：工人运动从自发到自觉，从经济斗争转到政治***，农民和工人在斗争中结成同盟。***第一次塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄的形象，因而在世界文学史上占有极为重要的地位。

为了表现***的主题思想，作者精心设计了3组人物。第1组是革命者，包括革命工人和革命知识分子；第2组是工农群众，其中最重要的是母亲和农民雷宾的形象；第3组是敌人，这里有厂主、沙皇宪兵、法庭庭长，检察官等。在这3组人物中，高尔基突出了巴维尔和母亲这两位主要英雄人物（巴维尔是作为先进工人的代表，母亲则是作为革命群众的代表）。***的中心思想主要是通过他们两人的成长以及群众的觉悟展示出来的。***分为两部分。第一部分重点写巴维尔率领的马克思主义工人小组在社会民主工党领导下成长的过程，第二部分重点写马克思主义小组在群众中的作用和人民群众的觉醒。***的人物形象体系和结构都是经过作者精心安排的。

到此，以上就是小编对于高尔基教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于高尔基教育思想的4点解答对大家有用。