学前儿童艺术教育美术作业4,学前儿童艺术教育美术作业1

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童艺术教育美术作业4的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前儿童艺术教育美术作业4的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿绘画活动一般可以分为哪三种？
2. 简述美术与学前儿童成长的关系？
3. 在学前美术教学中我们如何利用美术的各种种类培养孩子的美术能力？
4. 幼儿园美术教育目标如何分类？

幼儿绘画活动一般可以分为哪三种？

3〜6岁学龄前儿童所从事的美术活动，从种类上来说，大致可以分为绘画、手工和美术欣赏；从使用的工具、材料及表现形式上区分，绘刚可分成蜡笔画、彩色铅笔画、粉笔画、水墨画、彩色水笔画、手指画、棉签画和水彩画等；从性质上区分，绘画可分为命题画、想象画、故事画、填色画和集体合作画等；从内容上区分，绘画可分为物体画、情景画、意愿画和装饰画等。

手工活动可分为纸工和泥工等。欣赏活动是对各种造型艺术作品和具美学特征的环境的观赏

简述美术与学前儿童成长的关系？

（1）学前儿童的美术作品标志着儿童个体的发展的程度。

（2）美术是学前儿童学习、认识世界的另一种语言。

（3）美术是学前儿童实施审美教育的重要途径。

（4）美术是统合学前儿童个性与社会性，促进儿童身心健康发展的有效途径。

在学前美术教学中我们如何利用美术的各种种类培养孩子的美术能力？

首先，教师要善于运用启发式教学方法。教师在教育教学中要充分尊重学生的主体地位，同时，要让学生感受到自己是美术学习和美术创作的主角，自己是课堂的“小主人”，从而，增强儿童对于美术学习的兴趣和热情，增强儿童的课堂参与度。

教师要优化教学方式和教学内容，进行开放式教学，发挥儿童的主观能动性和创造力。

幼儿园美术教育目标如何分类？

1、认知目标

1) 初步认知绘画的工具和材料。

2) 学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩，并能说出名称。

3) 学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

2、情感目标

培养幼儿对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

3、技能目标

1) 学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。

2) 能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。

3) 学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。

到此，以上就是小编对于学前儿童艺术教育美术作业4的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童艺术教育美术作业4的4点解答对大家有用。