多语幼儿教育,多语幼儿教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于多语幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍多语幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 从小对孩子进行多语可以吗？
2. 如何让孩子在英语中加强语感呢？

从小对孩子进行多语可以吗？

应该是可以的，没看那个爸爸去哪里的奥莉两岁半就中英文切换很自如了，不要担心孩子学不会，孩子比我们想象的聪明的多，只要每天跟他对话，孩子很快就会适应这种语言环境的。

孩子每天的磨耳朵时间也很重要，哪怕孩子不会说话，但是每天都放英文歌给宝宝听也是很有益处的。

小孩的概念是什么？这里面表述的不太清楚。一般说来教育家认为小孩在三岁学习语言是一个黄金期。错过了以后就不太好学了。孩子可以在三岁进行双语教育。不提倡多于教育。应该寓教于乐。孩子在三岁多，他的智力发育还不容易，达到多语言教育。

如何让孩子在英语中加强语感呢？

首先，我建议要把48个国际音标系统的学习一下，48个音标包括20个元音和28个辅音。元音又包括5个长元音，7个短元音和8个双元音。28个辅音包括3个鼻辅音，1个舌边音，2个半元音，6个爆破音，10个摩擦音和6个爆破摩擦音。这些构成了我们学习英语读音的基础。

其次，在掌握了音标的基础上，进一步的通过音标背单词。因为英语单词是字母文字，我们通过观察不难发现，一个单词和它的音标在形状上非常相似，基本上能达到百分之七八十的相似程度，所以你只要能读出这个单词的读音，也就离写出这个单词相差几个字母了，在深入的记忆一下，这个单词就能背记下来了。当然，想要把一个单词深深地烙在记忆里，还需要不同时间，不同地点的多次记忆。

在解决了单词读音与记忆之后，我们就应该接触句子的学习，我非常推荐的一套教材是新概念系列丛书，总共四本。从第一册循序渐进地学习。为了更好的培养语感，学习新概念第一册时，应该买配套的磁带和复读机，每天抽出固定的时间进行语音模仿练习。当然其他有复读功能的电子设备也可以。

最后，就是要坚持每天的语音练习。如果感觉自己学习一段时间有了一些基础，可以读一些简单的英语读物，例如牛津书虫系列丛书就非常好，适合各个年级的读物都有。

通过慢慢的学习，你就会一点点感觉到自己的变化。

培养孩子的英语语感，最重要的就是要多接触原汁原味的英语，比如英文版的动画片，《小猪佩奇》系列，不需要孩子听得懂，孩子看里面的场景也能猜个大概，最重要的是这部动画片非常贴近生活，是比较容易接受看懂的，孩子也会非常感兴趣！他听得多了自然就有感觉了！对语音语调的把我就会好很多！

再就是建议给孩子买点读书，用点读笔点读，可以让孩子更加认真，更加专注，同时手眼脑的配合，也会让孩子学起来更快！

听英文儿歌也是不错的选择，但一定要听原汁原味的，家长要是英语特别好，可以跟孩子多交流，如果自己发音不标准就不要影响孩子，只要引导孩子自己走进英语的世界就可以了！

培养具有双语能力的孩子，现在几乎成为全球的热潮。许多父母都希望自己的孩子至少能说两种语言。

要培养孩子的语感，最好尽早开始，因为越小的孩子，对语音越敏感。学语言是从听开始的，最好每天有一定时间，在家里播放英语动画片，儿童英语歌，让孩子熟悉英语的发音。

有条件的话，带孩子和讲英语的孩子交朋友，或者定期参加英语会话聚会，让孩子体会真实世界的英语。

最重要的是，引导孩子找到学英语的乐趣。有专家研究过，世界上许多具有多语能力的人，学外语的方法五花八门，唯一的共同点，就是享受学语言的过程。国外一位家长曾分享，她的女儿刚开始时对学外语(瑞典语)有抵触情绪，有天朋友送来了一只小猫，她便对孩子说，这只小猫只懂瑞典语，你能和它讲吗？从此孩子爱上学外语了。可以参考这位家长，用一些有创意的方法，让孩子爱上英语。

兴趣是最好的老师，再结合方法，计划以及耐心，孩子一定能够掌握英语。

到此，以上就是小编对于多语幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于多语幼儿教育的2点解答对大家有用。