大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于保守教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍保守教育思想的解答，让我们一起看看吧。
保守思想靠谱吗？
不靠谱呀，当今世界科学技术飞速发展，一日千里，如果思想守旧，默守成规，保守盲从，缺乏创新，必然会跟不上时代，落后掉队，被淘汰，这很不靠谱的，这类人应当多读读书充充电，多与有冲劲闯劲人物交流来往，找机会参加些培训，研讨会与论坛，与时俱进，才能靠谱。
思想保守的意思是指一些人的思想比较传统、作风比较拘谨，不像现在一些人那样开放。
我认为，在感情上，男生还是思想比较保守的为好，思想保守的人感情比较专一，往往以家庭、孩子为重，顾家、有责任感，不太喜欢到外面去做没有必要的应酬，让妻子有安全感。但这样的人有时给人一种比较呆板、不够浪漫的感觉，所以，就看你自己的选择。
中国教育的保守体现在？
教育的保守性，主要表现在它追求标准化、程序化、形式化、统一化，并且一代又一代地沿袭下来，从而使它陷入陈陈相因的保守境地。目前，世界高等教育体制基本上是在18世纪六七十年代形成的，近三百年来从没有变革过。可是，我国很少有人认识到教育的保守性，似乎是司空见惯了。
传统教育学派？
传统教育是指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。泛指在一定历史时期形成的流行的、具有影响的教育思想、制度和方法。专指与现代教育相对的教育流派。
主要思想是重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识。传统教育学派有保守、过时的方面。
注重挖掘传播活动的自身规律，出发点与着眼点都紧扣具体的传播实践，都与人们的实际传播经验密切关联，其研究成果都带有十分突出的、十分明显的经验色彩，所以又有经验学派之称。
①长处在于：研究的成果往往能直接用来指导传播实践，特别是对开展颇有成效的传播活动作用更大。
要素主义是建立在实用主义哲学基础上的教育哲学流派？
不对。
要素主义是现代西方教育思想的一个流派，又称传统主义教育、保守主义教育，与进步主义教育对立。
要素主义者在哲学观点上各不相同，但在教育观点上却是一致的。他们都强调“种族经验”或“文化遗产”的重要性，认为经过历史检验的多数人的经验比个人经验有意义，比根本没有经过检验的儿童经验更有意义。他们还认为，在人类遗产中有着“文化上的各式各样最好的东西”，有着“一种知识的基本核心”即所谓共同的、不变的文化要素，其中包括各种基本知识、各种技艺及传统的“态度”、“理想”等等。
教育学中要素主义的代表人物？
要素主义教育essentiali*** education
20世纪30年代美国出现的与进步主义教育对立的教育思想流派。又称传统主义教育、保守主义教育。早期主要代表人物有W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等。1938年2月，巴格莱等人在新泽西州大西洋城创立要素主义者促进美国教育委员会。巴格莱在会上提出论文《要素主义者促进美国教育的纲领》，作为该团体的理论依据。要素主义者对进步主义教育持批评态度，认为进步主义教育由于强调学习者的兴趣、自由、目前需要、个人经验、心理组织和学生主动性，忽视努力、纪律、长远目标、种族经验、逻辑联系和教师主动性，完全放弃了以学业成绩的严格标准作为升级的依据，轻视学习的系统性和顺序性，因而降低了教育质量。要素主义教育的目标则要纠正上述弊端，从而使美国教育重新走上正常的轨道。
到此，以上就是小编对于保守教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于保守教育思想的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
