商鞅教育思想,商鞅教育思想的思维导图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于商鞅教育思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍商鞅教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 诸子百家教育思想目的作用原则的汇总？
2. 孔子和商鞅是一个时代的吗？
3. 君上民下的传统思想？

诸子百家教育思想目的作用原则的汇总？

儒家，当时儒家的代表人物主要是孔子、孟子、荀子。其中，孔子，被称之为“至圣”，意为至高无上圣贤的意思，核心主张是“仁”，另外主张“礼”，主张“有教无类”“兴办私学”，他的“有教无类”的思想，也是我们现在教育公平的起源。再有，孟子，被称为“至圣”，地位仅次于孔子，孟子主张“性善论”，主张“民贵君轻”，主张“仁政”。最后一个代表人物，是荀子，荀子主张“性恶论”，主张“民贵君轻”，主张“制天命而用之”，荀子虽是儒家的代表人物，但是由于他的思想有和法家相通的地方，所以被称之为“外儒内法”。

第二个大家，道家。道家主要有两个代表人物，老子和庄子。老子最出名的作品是《道德经》，主张“无为而治”，非常出名的名句“人法地、地法天、天法道、道法自然”;另外一个代表人物就是庄子，庄子主要的代表思想是“天道无为”，提出了逍遥的人生态度，庄子的“庄周梦蝶”“濠梁之辩”都是非常出名的典故。

第三个大家，是法家。春秋、战国亦称之为刑名之学，经过管仲、子产、李悝、吴起、商鞅、慎到、申不害、乐毅、剧辛等人予以大力发展，遂成为一个学派。战国末韩非对他们的学说加以总结、综合，集法家之大成。

第四个大家，就是墨家。墨家的主要代表人物是墨子。墨家的主要代表思想，就是“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”，主要代表的是一些小农的利益和手工业者的利益。墨者多来自社会下层，以“兴天下之利，除天下之害”为教育目的，“孔席不暖，墨突不黔”，尤重艰苦实践，“短褐之衣，藜藿之羹，朝得之，则夕弗得”，“摩顶放踵，利天下，为之”。

孔子和商鞅是一个时代的吗？

并不是一个时代的人。

孔子（公元前551年9月28日-公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

商鞅（约公元前390年－公元前338年），姬姓，公孙氏，名鞅，卫国人。战国时期政治家、改革家、思想家、军事家，法家代表人物，卫国国君后代。

商鞅辅佐秦孝公，积极实行变法，使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。

政治上，他改革了秦国户籍、军功爵位、土地制度、行政区划、税收、度量衡以及民风民俗，并制定了严酷的法律；

经济上，他主张重农抑商、奖励耕战；军事上，他统率秦军收复了河西之地，被秦孝公赐予商於十五邑，号为“商君”，史称为商鞅。

公元前338年，秦孝公死后，商鞅被公子虔诬为谋反，战败死于彤地（今陕西省渭南市华州区西南）。尸身被运至咸阳车裂，全家被杀。

答案如下：

是同一个时代的人。但是孔子比商鞅略微早点。孔子有明确的出生年月日。是公元前551年9月28日生日。卒于公元前479年4月11日。商鞅没有明确记载是哪年生日。但是知道商鞅是在公元前338年被诬陷谋反战败被杀。尸体被车裂的。孔子比商鞅早去世了一百多年。严格意义上是同一时代的人。

君上民下的传统思想？

法家强调一种君主对臣民（这里重点当然是后者）的驾驭和控制，表现了君主的一种绝对的权威——民众对君主的绝对服从和被驱从，这里“有难用其死”和“安平尽其力”是一种接近惨无人道的专制主义。

相当于百姓的性命是属于君主的，生死不在自我的意志掌控中，是法家区别于儒家“君轻民贵”思想的强烈对比，有其严酷性。

法家学派在政治上、理论上，一般说来都是主张变法革新,要求加强君权,提倡以“法治”代替“礼治”，积极发展封建经济，鼓励“耕战”，力求做到“富国强兵”，以达到加强和巩固地主阶级专政的目的。在文化教育领域里，法家也提出了许多有别于其他学派的教育理论和政策。其中杰出的思想代表人物是商鞅和韩非。

到此，以上就是小编对于商鞅教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于商鞅教育思想的3点解答对大家有用。