老庄教育思想,老庄教育思想的现代意义

nihdff 2024-10-15 47

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大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于老庄教育思想问题,于是小编就整理了3个相关介绍老庄教育思想的解答,让我们一起看看吧。

  1. 列子与老庄哲学的关系?
  2. 在老庄与孔孟两派间若进行一场学术方面的华山论剑,哪方会赢?
  3. 说老庄“不务实际”“思想虚无”“思想消极”是否正确?

列子与老庄哲学关系

列子与老庄并称,成为先秦道家的三大派,但就列子的思想而论,依然是承传老学而来。《庄子》一书中多次提到列子,只有<吕氏春秋>中说“列子贵虚”一句说出了他的基本倾向。

列子是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物,是老子和庄子之外的又一位道家学派代表人物。其学本于黄帝老子,主张清静无为,归同于老庄,被道家尊为前辈。

老庄教育思想,老庄教育思想的现代意义
(图片来源网络,侵删)

创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学),对后世哲学、美学、文学科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。东汉班固《汉书·艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷,早佚。今本《列子》八卷,从思想内容语言使用上看,或为后人根据古代资料编著。全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则,题材广泛,有些颇富教育意义

在老庄与孔孟两派间若进行一场学术方面的华山论剑,哪方会赢?

如果有输有赢,说明两家都没有继承到祖宗的精髓。中华文化是可持续再生文化,得中华文化精髓者,必然不会擅自否定任一方,而是学习对方的精华,然后暗助对方再升一层,即纠对,如果做到了,自己也就跟着升级了。你输我赢是二元对立思维,最终都是死,你赢我成则是多方协举思维,大家一起重生,恒在,续永。任何一方,无论多么了不起,都只是宇宙的一分子,一个颗粒,凭什么要争输赢呢?有持续的输赢吗?我们学习传统文化,弘扬国学,无论从什么学问入手,都要把握住精髓,双方互补,互根,互促,互生,而不要互耗,互损,内讧,自取灭亡。

老庄与孔孟两派间若华山论剑,孔孟必败,老庄必胜。

老庄教育思想,老庄教育思想的现代意义
(图片来源网络,侵删)

比如,孔子几次问礼于老子,都被老子批评得体无完肤,孔子不仅无言以对,还崇敬地对其***说,老子真乃龙也。

老子学说具有全息宇宙观与全息宇宙演化论。如其以“道”为核心模式治理国家的学说及“故有德司契”的政治理念,怎是孔孟之流主张以“克己复礼为仁”为核心的政治理念所能比的,谁治国有道?谁治国无道?这还用比吗?孔孟必完败。

又如老子就曾批评儒学说,“夫礼者,忠信之薄,而乱之首。”不就是说,若以封建专制的礼制治国,必导致虚伪狡诈的盛行,并是造成社会***不断的罪魁祸首。此真理也已经被中国历史所证实。

老庄教育思想,老庄教育思想的现代意义
(图片来源网络,侵删)

现代社会依法治国的政治模式,不就是老子所主张的“无为法治”模式的典范吗?

更毋庸置疑的是,老子学说定能与天地同德及与日月同辉地造福全世界!

孔子和老子的一辩,不会有什么看头。

孔子会站起来,面带恭敬之色,向老子深施一礼:请先生指教。

因为孔子天性好学,打算见贤思齐。

但老子一言不发,闭着眼睛,神游天外。他只对天道感兴趣,辩论?什么鬼?

但还是要给点面子不是?

于是点点头,说:你想让我说什么?

夫子听罢莞尔一笑,拱手一礼,回身落座,示意孟子开始。

一辩结束。

二辩一定很好玩。

孟子其实是好辩之人,他会有很多道理,而且说出来气势恢宏,让你觉得天下的理都在孟子那里了。

说老庄“不务实际”“思想虚无”“思想消极”是否正确?

简直是大错特错了,道家所提到的“无为而治”,其实是顺应事情的发展趋势去做,尊重一个物体一件事情最自然正常的规律做,而非“思想消极”。

儒家“学成文武艺,卖与帝王家”不同的是,道家老庄更加注重于自己内心的修炼。以一种随和的心态去和自己的内心对话,通过与自己内心的近距离接触,找到自己的本真。

“真“在老庄看来就是自己的本性和自然,每个人都有自己的天命,找到自己的天命,才能够幸福快乐。道家更加注重本性和天然,顺着自己的兴趣爱好去做事情,能够为你带来更多的欢乐与成就。而非强求自己做世俗认可但是自己并不喜欢的事情。

正如年轻时候的陶渊明,由于自小所受的儒家教育,他一直反复入世出世。长达十三年之后,他终于找到了自己最适合生活方式---田园农耕生活。“少无适俗韵,性本爱丘山”,他最后找到了自己的本心,终于“久在樊笼里,复得返自然"

到此,以上就是小编对于老庄教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于老庄教育思想的3点解答对大家有用。

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