艺术教育是全民教育,艺术教育是全民教育的一种吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育是全民教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育是全民教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 艺术教育的目的是什么？
2. 把生活艺术化，还是把艺术生活化？

艺术教育的目的是什么？

艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。具体可以从这样几个方面来理解：

一是宣传艺术的基本常识，提高人们对于的艺术的理解力。因为人口众多，有相当一部分的中国人刚刚解决了温饱问题，艺术常识在全民的宣传和普及，这是目前中国亟待解决的问题。

二是利用艺术普及教育健全未来青少年的审美心理结构，充分发挥青年一代的想像力和创造力。

把生活艺术化，还是把艺术生活化？

艺术是通过感性对极致境界的追求与表达；生活是现实世界现象中人的点点滴滴的累积。让生活符合极致境界的要求或让极致境界融入现实世界现象中人的点点滴滴里也许就是题主提问的本意。😂🙏🌹

把生活艺术化和把艺术生活化，由于主谓语的次序发生了颠倒，便生出了两重意思。我理解，把生活艺术化是艺术家孜孜以求的目标和方向，把艺术生活化是社会大众努力致达的目标和方向。

一，把生活艺术化是艺术家的责任和使命。

艺术家是创作和创造艺术的主体。艺术来源于生活，艺术又高于生活。从生活中发现***和有价值的东西将之提炼升华以艺术的形式表现出来，呈现给社会大众，给大众以精神的愉悦生活的启迪和美的享受，是艺术的本质特征，是艺术家的工作特性和使命。

以达芬奇的《蒙娜丽莎》为例。《蒙娜丽莎》以生活中的真实人物为原型，画家在创作时融入了自己的人文主义思想和审美理念，以精湛的艺术表现手法成功地塑造出一位丰满美丽丰姿绰约温婉优雅闪耀着母性慈爱善良温柔大度人性光辉的完美年轻女性形象。人们在欣赏这幅画中，能够感受到蒙娜丽莎善良优雅雍容的气质，特别是年轻女性会以蒙娜丽莎为范例，在生活中学习效仿蒙娜丽莎，培养自己的气质和修养。

二，把艺术生活化是大众希望实现的目标。

当以***为内容形式的艺术呈现于社会大众面前时，人们从中产生了共鸣，得到了精神的愉悦美的享受和生活的启迪，希望自己的生活也能像艺术表现的那么好，自己的生活能够更多一些艺术的成分。

比如现在人们乔迁新居时，都喜欢通过装修使新家更美，有些装修成欧美风格比如哥特式风格、巴洛克式风格等等，以显现新家的别致风格和艺术含量。很多都要买两幅画、几瓶花悬挂摆放在新家，以增添家庭的艺术氛围。现在的人们不仅注重衣着的装束打扮，也很注重自己的气质风度培养，等等，很多。我觉得这其中有很多都是人们从艺术和艺术作品中得到的启示，这些就是把生活艺术化在人们现实生活中的具体体现。

当前，大力推进艺术生活化，让艺术走入百姓，还与百姓。这需要不断提升大众艺术自觉和审美境界，在艺术家的引领下，去享受艺术，享受生活，享受自然。

随着大众艺术素养不断提升，则会进入全民艺术时代，***都是艺术家，处处都是艺术品。那时，艺术职业将消失，艺术概念也将淡化，人们都过着艺术化的生活。即生活艺术化。

这是一种理想化的进程。

应该是把生活艺术化，而不是把艺术生活化。艺术是表现生活，绝不是生活化。艺术来源于生活，又高于生活。人们在现实生活中不但要有艺术化，而且还要有艺术反映生活，才能使生活丰富多彩，心情愉快地生活在美好幸福的之中。

一、现实生活中都存在着各种各样的典型事物，作为艺术家要用自己的思想情感、艺术手法、个性风格，把生活中的典型素材，经过艺术加工，创作出反映生活真实画面的艺术作品，使艺术充分地表现生活。

二、艺术是用审美的形象，改变人们的思想观念，教育人们在现实生活中对美好事物的认识，并使审美观的提高艺术是为人们欣赏和享受的。无论什么样的艺术形式，都要表现生活，都要满足人们对艺术的审美需要，才能体现出艺术价值的思想意义。

三、在现实生活中，人们不但要满足生活的需要，而且还有对艺术的需要，使生活充满着艺术化。艺术能改变人们的思想观念，并提高审美观，每个人都爱美，都愿过美好的生活，“爱美之心，人皆有之。”，艺术的本质就是美，人们要不断地学习和欣赏艺术作品，把艺术融入到生活中，使生活成为艺术化，才能使人们生活的美好幸福。

到此，以上就是小编对于艺术教育是全民教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育是全民教育的2点解答对大家有用。