大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络教育艺术教育专业区别的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网络教育艺术教育专业区别的解答，让我们一起看看吧。
计算机多媒体技术与计算机网络技术有什么差别？
网络技术是学做网站的，后台处理等。计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的***。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。
计算机网络具有共享硬件、软件和数据***的功能，具有对共享数据***集中处理及管理和维护的能力。
计算机多媒体呢，主要是跟艺术挂钩，有两个大的方向，平面设计与广告制作，动漫设计。
培养有一定艺术素养，掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：绘画基础、图案基础、平面构成、色彩构成、立体构成、专业水粉技法、国画基础、标志设计、包装装潢设计、包装造型设计、容器造型设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、展示设计、广告设计、电脑平面动画设计、绘画技法表达能力训练、电脑设计应用、视觉传达艺术设计。
自学的艺术作品和模仿的艺术作品，两者的艺术风格有什么不一样？
凑个热闹也谈谈自学、摹仿、风格，权着管见，绝无针对，若有不当之处，敬请见谅。
自学是一种态度，自己愿意学，乐意学，主动学，有强烈的求知欲望，引导着自己不断发现大自然的奥秘，常常乐此不疲，一画就是两三个小时或一天，画完了才发现，时间过的好快哟！运动画笔与大自然对话，从最初的不知道怎么下笔，再到敢下笔画了，却又笔不达意，形偏色浊;继而再是眼到手到笔到，却所见粗浅，行笔油滑。由些分两路，一者油滑或面面具呈，匠气丛生; 二者沉淀下去，承前辈之宗风，悟艺术之心法。用笔纵横搕闾，生发自在，能虚能实。初见之，笔走飞龙，满纸纷飞，难窥其意，未见其形，气势初具，待画成，形神具焉，不求风格，风格天成亦！
谈摹仿之前，首先要弄清楚，摹仿的目的。摹仿是尝试着去了解规律，去认识规律。了解并撑握规律，实现自由运用规律。自学也好他人教也罢，都离不开学:摹仿一一探索一一感悟。无论是以大自然为研究对象，还是以前辈画作为研究对象。摹仿是最直接获取体验的方式。只是体验过程中受内因外缘不同而呈现个体差异，这些差异被弄了个好听的名字叫风格。其实我们所依赖的感观测度出的世界，都有点像瞎子摸大象，在不与别人比较之前，很用心的摸，还攒积了很多经验，且自得其乐，或引以为傲，常与自己摸大象同一位置的人，共相庆贺，互相抵励。一但打破方偶，与另一类人摸大象其它部位的，一交换意见，发现大相径庭，或互置是非坚固己见，或尽弃前成改弦更张，或由此起疑，为什么要画画？什么是艺术？由画入艺的思考。
为什么画画，也就是画画的目的、理想、愿望。习画的过程就是调整自己志愿的过程。一般来讲志向越高尚，画品越高。我们初学画也许只单纯的出于喜欢，或者只想剑走偏锋随大流考个大学，等各种原因。不管是什么原因去画画，一但进入一个行业，人都有个攀比心理，你画得像，我要比你画得更像; 他搞写意，我也要弄写意，技法都玩，玩得风生水起……什么比赛啊，奖金啊这些也渗透进来了，由单纯的画，变成立体的物我名利，有的顺风顺水，有的擱浅沙滩，有的隐入画海。各种思想碰撞在一起，引发更深的思考与探索，为什么画画也不再盲目，变的清晰起来，且定力，功力具进，借助画画探索出来的视角，越发看清社会看清自己。渐渐不被纷繁扰乱心志，得专注一心的境界，所画之物景越发轻妙博大。还要进一步由技而入艺。
到此，以上就是小编对于网络教育艺术教育专业区别的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络教育艺术教育专业区别的2点解答对大家有用。
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