古往今来教育思想,古往今来的教育

nihdff 2024-10-14 48

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  1. 古往今来,人类历史的长河里有许多摆脱思维的束缚的事例,请你举出一例?
  2. 四大学派及代表人物?

古往今来,人类历史的长河里有许多摆脱思维的束缚的事例,请你举出一例?

司马光砸缸: 司马光七岁的时候稳重的就像一个大人,听到老师讲解《左氏春秋》,非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,他立即也明白了《左氏春秋》的内涵.从此手里放不下书本,甚至到了忘记了饥渴,冷热的程度。

有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍.有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中.别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了.司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去,水涌出来,小孩也得救了.

四大学派及代表人物

1、儒家学派

古往今来教育思想,古往今来的教育
(图片来源网络,侵删)

儒家学说以"仁"为中心,提倡"祖述尧舜,***文武",崇尚"礼乐"、"仁义",倡导"忠恕"和不偏不倚的"中庸"之道。政治主张实行"仁政"、"德治",重视***道德教育

2、道家学派

该学派用“道”来探究自然社会、人生之间的关系。主要代表人物是伏羲、黄帝、老子、庄子、列子、鬼谷子、张良、司马徽、诸葛亮、刘伯温、王通等等。道家是道教形成的基础,道教是道家的继承和发展

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3、法家学派

法家是中国历史上提倡以法制为核心思想的重要学派,它是诸子百家中的一家,被古代大家和近代学者一致认为其为道家分支。

商鞅重“法”,申不害重“术”,慎到重“势”。战国末期韩非综合各家之长,兼言法、术、势,成为法家思想。 

古往今来教育思想,古往今来的教育
(图片来源网络,侵删)

儒家,创始人:孔子

道家,创始人:老子

墨家,创始人:墨子

法家,创始人:韩非

1、儒家原先是先秦诸子百家之一,其创始人是孔子。儒家在先秦时期和诸子百家地位平等,秦始皇"焚书坑儒"后,使儒家遭受重创。而后 汉武帝为了维护封建专制统治,听从董仲舒"罢黜百家,独尊儒术"的建议,对思想实施钳制,使儒家重新兴起。

2、道家的起源,可以一直追溯到泰古二皇,春秋时期,老子集古圣先贤之大智慧总结了古老的道家思想的精华,形成了无为无不为的道德理论标志这道家思想已经正式成型。从此成为古往今来治国治家的至尊宝术。以黄帝、伊尹、太公、辛甲、鬻子、老子、文子、列子、庄子、管子、鹖冠子等等为主要代表,主张“无为、璞朴、与时迁移,应物变化,”等等。

3、墨家约产生于战国时期。创始人为墨翟(墨子)。墨家是一个纪律严密的学术团体,其首领称“巨子”,其成员到各国为官必须推行墨家主张,所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分:前期思想主要涉及社会政治、***及认识论问题,关注现世战乱;后期墨家在逻辑学方面有重要贡献,开始向科学研究领域靠拢。

4、法家成熟很晚,但成型很早,最早可追溯于夏商时期的理官,成熟在战国时期。春秋、战国亦称之为刑名之学,经过管仲、士匄、子产、李悝、吴起、商鞅、慎到、申不害、乐毅、剧辛等人予以大力发展,遂成为一个学派。战国末韩非对他们的学说加以总结、综合,集法家之大成。其范围涉及法律、经济、行政、组织管理的社会科学,涉及社会改革法学、经济学、金融、货币、国际贸易、行政管理、组织理论及运筹学等。

到此,以上就是小编对于古往今来教育思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于古往今来教育思想的2点解答对大家有用。

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