大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于早慧幼儿教育的问题,于是小编就整理了1个相关介绍早慧幼儿教育的解答,让我们一起看看吧。
儿童发展遵循的五个原则?
儿童发展应该遵循以下几个原则。
1、阶段性原则。主要是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,不同年龄段有不同的特点,因为儿童发展具有阶段性,所以在教学中教师的教育内容、教育方法就要依据儿童的不同年龄阶段进行适当的调整。
2、顺序性或连续性原则。主要是指人的身心发展是一个由低级到高级,由简单到复杂,由量变到质变的连续不断的发展过程。这就要求教师在教学中要循序渐进,不拔苗助长,不超过学的人的接受能力而接进行教育。
3、不平衡性原则。不平衡性就是指在连续不断的发展过程中,个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动,在不同的年龄阶段,其发展的速度和水平是有明显的差异的,不平衡性要求在教育中把握住儿童身心发展速度最快的时期,这个时期内环境能有效的起到最大作用,这就是劳伦兹提倡的“关键期”。
4、互补性的原则。互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。互补性要要求教师在教学中善于发现学生的优势,扬长避短,长善救失,激发学生自我发展的信心和积极性。
5、个别差异性原则。个别差异性是指个体之间的身心发展,以及个体身心发展的不同方面之间存在着发展程度和速度的不同,它主要强调的是个体与个体之间存在差异性,比如有的人属于聪明早慧型,有的人属于大器晚成型,因此在教学中要做到因材施教。
1、守正。
要坚定不移地让孩子做到守正两个字。作为公民,我们要遵守法律法规。要坚持社会主义核心价值观,不可以做有违社会的事情,不可以做违法的事情。
2、沟通。
在孩子逐渐成长的过程中,他们会跟父母越来越少的沟通,这就有了到青少年时期孩子的叛逆,其实要跟孩子沟通就是一个很好的方法,跟孩子沟通可以减少孩子的叛逆,而且还可以让孩子知道家长心里是怎么想的
3、担当。
如果一个孩子犯错,只会把责任往别人身上推,那就说明这个孩子没有担当。可是我们每个父母都希望自己的孩子是一个有担当的人。
4、主动。
作为家长在这个社会上生活了很多年,都知道主动是一个很重要的东西,孩子在生活中或者在学校里,只有主动才能获得关注,只有主动才可以让别人注意到,只有主动才会为自己争取更多的机会。
5、阳光。
所谓阳光,其实也就跟乐观差不多。要让孩子心里阳光一点儿,健康一点儿,不可以做一些负面的,有消极影响的事情。让孩子遇到什么事情都往好的一方面想事物都有两面性,好的方面总比坏的方面要好得多。所以说从小就要教导自己的孩子,要阳光的生活,要微笑的面对生活。
应该遵循以下的5个原则:
1.有长远的计划,也有眼前的安排。
按照时间进行划分,***有每日***、每周***、每月***和学期***。每日***就是眼前的学习安排,学期***就是长远的***。
2.学习***要丰富多彩
适当地把运动、***这些加到学习***中去,让学习***变得丰富,让孩子每一天都过得充实。
3.目标要适当,孩子更容易坚持
目标定得太高,学习***太难完成,孩子就容易出现挫败感、厌学等负面情绪;目标定得太低,学习***太简单,孩子就会觉得没意思。
孩子通过一定努力才能完成的目标,才是最合适的目标。
孩子是***的执行者,制定***也要让孩子参与进来,多听听他的想法,多了解他的爱好。
到此,以上就是小编对于早慧幼儿教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于早慧幼儿教育的1点解答对大家有用。
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