大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育固化思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育固化思想的解答，让我们一起看看吧。
一个国家教育发展的根本思想是？
不同国家发展教育的根本思想有些差异，像中国，日本，韩国这些国家把文化传承纳入教育，而更多的国家并没有文化根基，教育也就没有这个内涵。但是所有国家的教育的共性是为国家的经济发展培养足够多的合格劳动力以及推动科技发展的创新型人才。当然，教育还要种***功能，不公平的教育固化社会阶层而公平的教育构建社会阶层的通道。
***定律在教育的弊端？
我觉得最大的弊端是造成教育***的集中，然后就会形成类似于社会财富的***定律一样，好的教育***最终掌握在拥有20%社会财富的人手里，最终导致普通大众想获得好的教育***的成本更高，阶层现象会越来越固化，使得和谐社会不和谐。
“阶层固化”能靠教育打破吗？
“阶层固化＂在公共***、和涉及民生行业的资本为国有化的前提下，靠教育能打破。阶层之间能上下流动，就是俗话说得“富不过三代、穷不过三代”。
如果一切公共***私有化，就像美国现有体制。这样的＂阶层固化＂，永远打破不了。就是教育在发达先进，培养的只是高级打工仔。
现在公业***和支柱产业国有化，打击防范资本垄断，就业、教育、创业机会平等就是打破阶层固化的重要手段。给平民百姓更大的可行的希望！
阶层固化不是靠教育就能够简单的打破的，但是教育确实能够打破阶层固化的一股神奇力量。1.从历史上看，我们祖先推出的科举制度，让很多平凡职业家庭的孩子走向了为官之道、富珅之路，突破了当时的阶层固限。2.从其他民族和国家看，当今很多领导人也有从普通家庭出生，通过学习，通过教育，取得了一定的学历，资历，能力，构建起人生成长的坚实基础，俄罗斯总统普京，美国原总统***，印度原总理甘地，现总理莫迪等等。3.从阶层内部看，没有受过教育的孩子或者教育效果达不到家长期待效果的时候，如何继续推进家族事业向前发展，是摆在每个当权者的头等大事。这在权（富）贵之家表现的更为明显。从网上资料看，这几年珠三角的富豪，也一直思考如何打破“富不过三代”的说法，也尝试了很多，目前比较肯定的做法，就是学习和教育。可以这样说，从古至今，没有教育的人生是就是扳手拧螺丝，松紧由人，而脱离了螺丝的螺丝帽，只能躺在某个角落里，看尽他人繁华（楼塌）。
都说现在的孩子都缺乏创新思维，都被这种教育固化了，有办法能帮孩子锻炼下这种能力吗？
我觉得这位家长说的很对，现在的教育模式太固定了，感觉孩子都必须要按照统一的教育模式去学习，使孩子的创新意识得不到发展。我们认为应该学着去改变这种固定的教育方式，解放孩子的思想，只有这样孩子才能发挥潜力，去创造属于自己的世界。 现在我的孩子在美术宝1对1这个平台学习画画，因为我在网上看到学习画画可以开发孩子的思维能力，所以我就选择了这个平台，想通过画画锻炼孩子的创新能力。你还别说孩子在这个平台学习后，懂得在遇到问题时动脑筋想解决的办法了，不会像以前一遇到问题就依赖别人。而且孩子在画画的时候也懂得创新，开始有自己的想法了，比如在画太阳的时候，我们一般不都是涂***吗，但是我的孩子就会涂成彩色的。他说，太阳涂成彩色的要比***的好看。 这个平台的老师会在上课时以学生为主，只要孩子说的有理，老师就会说是对的。不想有些老师必须以教材为主，教材写的是什么就是什么，不用学生产生疑问。而且这个平台老师还会通过游戏的方式鼓励孩子发挥想象力，去进行绘画。总之孩子自从在这个平台学习绘画改变了不少。 所以我建议你可以通过画画的方式来锻炼孩子的创新能力。不知道你有没有决定给孩子选择那个平台，要是没有我建议可以选择美术宝1对1。
到此，以上就是小编对于教育固化思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育固化思想的4点解答对大家有用。
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