大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡下幼儿教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍乡下幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
如何有效提高农村小学教育质量？
提高农村小学教育水平是当务之急，首先是师资问题，其次是家庭教育问题，这两者不解决农村教育问题便无从谈起。
一是农村教师人员不足。虽然较过去得到了很大的改善，缺师少教的问题还是没有彻底解决。导致教师队伍整体素质差，教学水平低。就地取材，滥竽充数，小学毕业教小学生的现象依然存在，尤其偏远贫困地区比较普遍。
二是教师重利轻教，课上不认真教，课下忙补课，错把教书育人当做谋取私利手段，更有甚者，老师的生日、教师节等，学生要给老师送礼，就连调换座位也要送礼。弄得学生上完课一转身又补课，补了这课又补那课，没有了自由时间，学生和家长苦不堪言，难以应付。
三是家长忙于生计长期在外，孩子得不到家庭的温暖和家庭教育，严重影响了孩子的心灵成长和基础培养教育。学校教育和家庭教育缺一不可，应该相辅相成，家长把教育孩子的责任完全推给学校，是错误的，也是一个影响农村教育的重要原因。
四是农村教育人才流失严重，长期得不到解决。由于农村条件差困难多，好的教师都想走出农村，离开山里，到城市去。而大学毕业生又都不想在农村当老师。因此，教师队伍的素质得不到提高，形成了一个不可逆转的趋势。
所以，提高农村的教育水平，必须从以上四个方面着手。即：提高教师的整体素质，要爱岗敬业，提高教学水平；提高教师待遇，改善教学条件和生活条件，留得住人才；提高农民对尊师重教的认识，把对孩子的家庭教育培养充分重视起来，形成学校家庭共同促进，共同提高。这样，农村教育落后的局面一定会得到改善。
农村小学，教学质量，这两个词也许是现在社会发展的一个新的矛盾。现如今国家鼓励农民进城，年轻人更不愿意回到农村，在自己下一代身上都会想办法让进城上学，如此一来，农村学生流失自然就越来越多，一个班几个人的现象会越来越多，教育局***自然不会再多投资，好的老师自然也会流失，与其想办法提高教学质量，不如想办法怎么散而聚学生，有学生了就有经费，有经费了就有老师，老师多了自然教学质量就上去了。
第一:首先就是学校老师的这个教育质量问题哈，就是老师的教育水平的高低来取决了学生，嗯他那个学习的那个质量啊，如果说这个老师他的教育水平很低的话，他怎么叫也叫不出好学生，对吧？如果说这个老师他是教育水平很高啊，这个他的那个教学有方法有技巧的话嗯，学生很容易去接受的话，那他自然而然他这个教育质量的就提高了，对吧？
第二:也不仅仅是老师的教育问题，现在好多那个家长不辅导孩子也是一回事啊，嗯，不能完全靠老师去教育这个孩子啊，你比如你放学的话，嗯，放学的话老师怎么给你去辅导对吧？主要还是家长在家里再辅导辅导孩子管教一下孩子是吧？把你的孩子管教好了之后，让他去喜欢学习啊，让他去爱学习啊，这样才行，不是你逼着他去学习，你能这样是达不到效果的哈。
教学质量要提高，首先得提高老师的文凭和素质。前段时间有个开家长会的母亲说，她去给孩子开家长会老师说了一些无关的话题，净说些白话。说学生的姥姥和老爷是大熊，父母是熊二，孩子是小熊；出于是家长，没离开家长会会场，怕走了老师给孩子气受，净说些不着边界的话题，开家长会净听老师发牢骚。要是老师的质量提高了，孩子的教学质量也会提高的。就如我女儿上学的学校，从不听见别人说脏话，而转到现在的学校，这边学校学生净骂脏话，特难听。
到此，以上就是小编对于乡下幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡下幼儿教育的1点解答对大家有用。
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