艺术教育是素质教育,艺术教育是素质教育的灵魂

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育是素质教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育是素质教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 文化跟素质是两回事？
2. 艺术教育是什么意思？
3. 艺术创作的主体应该具备哪些基本素质？

文化跟素质是两回事？

文化和素质确实是两回事。笔

者认为素质是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。而文化水平高低只是决定素质的一个方面，素质还包括对事物的洞察力，管理能力，责任感，职业技能及职业道德，待人接物情商，社会责任等等各个方面，应该说是一个综合性的指标。高素质人文化程度一定高，但不是所有文化程度高的人都有高素质，现实生活中硕士慱士成为罪犯的也不少，而职教毕业生成为大国工匠，劳动模范的也大有人在，因为他们有强列的事业心和责任感，在某个领域中一直刻苦努力，因此成了高素质人才。他们是全社会的楷模，也是我们学习的榜样。

一回事。有了文化才能提高自己的综合素质。有很多没有文化的人心底善良为人诚实，却常常上当受骗，原因是没有文化，素质提不上去，有了文化，象在《头条》写文章一样，互相激励！

文化素养和文化素质的区别是：文化素养指的文化的涵养的高低，比较高雅一点，文化素质指的是文化涵养的质地，比较通俗一点的。

《辞海》中对素养的定义为第一，修习涵养；第二，平素所供养。而对素质的定义为第一，人的生理上生来具有的特点；第二，事物本来具有的性质；第三，完成某种活动所必须的基本条件。

所谓“素”，原意是“本色”、“本来的”、“原有的”；所谓“养”，原意是“培植”、“教育”、“熏陶”、“培养”。

1、文化素养是指用优势文化中的习语、隐喻和非正式内容流利交谈的能力。

2、从熟悉的街道路标，到历史出处的知识，再到理解最近的俚语，文化素养需要理解文化的相互影响并作出反应。

社会成员约定，如果正规的文学知识停留在某个点上，便失去其价值。因为生活是由艺术、表达、历史和经验所交织，文化素养要求在创造公众语言和群体思考上对琐事及其用途有范围广泛的理解。文化素养强调这些片段信息的知识的创造者***定听众们已经掌握了这些内容。

艺术教育是什么意思？

是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。艺术教育专业是主要研究音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，学生需要具有先进教育理念和综合艺术特长，有创造能力。

艺术教育是指通过各种形式的艺术教学，培养学生的艺术素养和审美能力，提高学生的创造力和表现力，促进学生全面发展的一种教育方式。艺术教育包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多种艺术形式的教学，旨在培养学生的审美情趣、艺术鉴赏能力和艺术创造能力，让学生在艺术中得到全面的发展和提高。

艺术教育在学生的全面发展中起着重要的作用，可以让学生在自由、开放的艺术环境中，发挥自己的想象力和创造力，提高自己的审美能力和表现能力，同时也能够培养学生的情感和社交能力，增强学生的自信心和自我认知能力，促进学生的全面发展和成长。因此，艺术教育在现代教育中被越来越重视，成为了一种不可或缺的教育方式。

艺术创作的主体应该具备哪些基本素质？

1、恪守艺术专业价值观的底线

艺术的劳动不是做活儿，而是为大家提供精神产品，且化育无形，因此艺术家的职业得到社会大众的普遍认可，允许有较高的人才价格。艺术家可有此收益水平，全在大众内心的君子诉求，故不可对于职业底线有亏。

2、传播本身也是艺术创作的工作之一

艺术家需要为自己的艺术作品、艺术创作进程做大量的传播、推广、教育工作，而不是简单地将推广本身看做是自己用艺术作品盈利的额外动作。

3、艺术家需要有一定的身心健康指数

这一点毋庸多言，艺术家的角色扮演是必然的，当然最好就是本色出演，你必须要面对更多的公众，言行[_a***_]是负有责任的。

到此，以上就是小编对于艺术教育是素质教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育是素质教育的3点解答对大家有用。