艺术教育转小学教育理由,艺术教育转小学教育理由怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育转小学教育理由的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育转小学教育理由的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么想做美术老师怎么回答？
2. 小学生孩子喜欢美术课原因是什么？
3. 民间艺术该保留的理由？

为什么想做美术老师怎么回答？

问到你，你为什么想做一名美术老师？

是这可能是一般在面试的时候，那你应该回答你对于美术的热爱和对于老师的热爱，首先你应该表明自己的专业，比如我是师范大学毕业的，我是艺术生，我有得过绘画类的什么奖项？这样让别人知道你的专业过硬，其实你要表达你非常善于教授，然后你做老师，有哪些哪些的经验。

小学生孩子喜欢美术课原因是什么？

1 能够拓展思维。

首先，在孩子的眼里，美术就是色彩鲜艳，色彩斑斓的图画，他们喜欢颜色鲜艳的东西，所以，美术课的色彩更能吸引他们。

第二个，美术课堂更直观，对他们更具有吸引力，如下图，是一篇一年级的课文：

这篇课文介绍的是不同季节的蔬菜，按照语文课文学习，可能会是图片和文字的组合在一起让孩子对儿歌进行理解，更多侧重于它的朗读和理解，有些孩子肯定是对此不感兴趣，而如果换成美术课，则会直接地呈现出这些蔬菜，

因为这些蔬菜都是孩子们比较熟悉的，所以说出它的特点并不难，和语文课不同的是，特点说出来之后便可以画出来。

相信这是所有孩子都喜欢的，可以用自己喜欢的色彩笔涂画出自己喜欢的东西。

第三个，美术老师不会像语数老师那样，一节课都会在比较严肃的氛围下完成，美术老师在大多数同学的眼里是温柔亲和的！

1、许多小学生都喜欢美术课，一提美术课就会欢呼雀跃，我想是美术课让学生们更＂自由＂吧！

2、孩子喜欢美术课是因为可以画画。画画是玩，是游戏，表达，平衡心理。信笔涂鸦就反映了儿童的这种天性，这是他们认知结构和心情感受的反馈。

3、美术课比文化知识课有趣，不会枯燥。能够用变幻莫测的颜色表达心中的美丽，对人、事、物、景的感知、感情。

4、绘画这一轻松的方式，可以让孩子很直观地看到自己的成就，培养其自豪感与自信心。

5、 美术课除了可发展小学生创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

6、美术课把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。

以上可能就是小学生们喜欢上美术课的原因吧！

小学阶段是学习的基础阶段。此时的孩子,由于年龄小,心理承受力较弱,注意力的持续性比较低,在学习过程中一遇到困难和挫折,便会产生畏难情绪。对美术课现在的学生存在这样一种心理，喜欢上美术课，但并不是真正的喜欢美术课，而是美术课较其他科目而言课堂气氛轻松，学生想趁这个机会放松一下心情。

民间艺术该保留的理由？

丰富的民俗活动中蕴涵的却正是民间美术的精粹---千姿百态的面塑，朴拙传神的剪纸，绚烂奔放的晋绣，出神入化的皮影，风格各异的雕刻，具有古老传统的木版年画……它们既古朴又华美，有磅礴的气势，也有秀雅的风韵，反映了人们的美好理想和审美观念。

一个民间艺术品，往往蕴藏着传统文化的最深的根源，包含着难以言传的意义和不可估量的价值，保留着形成该民族文化的原生状态以及各民族特有的思维方式。

到此，以上就是小编对于艺术教育转小学教育理由的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育转小学教育理由的3点解答对大家有用。