艺术教育哪个教育家,艺术教育哪个教育家最厉害

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育哪个教育家的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育哪个教育家的解答，让我们一起看看吧。

1. 徐悲鸿是什么学家？
2. 当代画坛艺术成就位列前茅的书法家，国画家，油画家有哪些人？
3. 中国近代音乐史上第一个提倡音乐教育的人是谁？
4. 著名画家的姓名？
5. 为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？

徐悲鸿是什么学家？

徐悲鸿是一位美术教育画家，绘画兼容古今、中外。造诣殊深，国画、油画并获得重要成就，为我国美术事业的发展做出了重要贡献，书法介于个性独具，曾经从康有为学书，并且研究临北碑，书风渾穆雅丽，格调高逸韵远，著作有《悲鸿素描集》，《悲鸿油画集》等。

徐悲鸿（1895－1953）中国二十世纪最著名画家，美术教育家。

江苏宜兴人。1912年任宜兴初级女子师范学校教员。后赴日本留学。1917年回国后任北京大学画法研究会导师。1919年赴法国巴黎高等美术学校学习。1921年后赴德国、比利时、瑞士、意大利等国。

当代画坛艺术成就位列前茅的书法家，国画家，油画家有哪些人？

我所知道当代名列前茅的书法家是；沈鹏、欧阳中石、曾翔、王镛、张旭光、石开、孙伯翔、胡秋萍、何应辉。

国画家有；王子五、郭全忠、郭石夫、吴悦石、范曾、田黎明、贾又福、黄永玉、崔如琢、何家英。

油画家有；靳尚谊、王广义、方力钧、陈丹青、范迪安、岳敏君、刘小东、艾轩、罗中立、何多苓

中国近代音乐史上第一个提倡音乐教育的人是谁？

中国近代音乐史上第一个提倡音乐教育的是李叔同，李叔同先生是近代极具影响力的艺术家和艺术教育家,特别是对于中国近代音乐教育的发展起到了开创性的作用。李叔同先生的音乐教育思想在当时以及对后世都产生了巨大的影响。其音乐教育思想为我们解决当前音乐教育中面临的问题提供了有益的启示。

著名画家的姓名？

著名画家徐悲鸿。

徐悲鸿（1895年7月19日~1953年9月26日），原名徐寿康，江苏宜兴屺亭镇人。中国现代画家、美术教育家，兼擅油画及水墨画。中国现代美术的奠基者，与颜文梁、林风眠和刘海粟并称“四大校长”，著名学生有艾中信、吴作人等。

徐悲鸿被尊称为中国现代美术教育的奠基者，他主张发展“传统中国画”的改良，立足中国现代写***义美术，提出了近代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。

徐悲鸿最擅长画马。在绘画创作上，擅长油画、中国画，尤精素描，人物造型，注重写实，传达神情。所画花鸟、风景、走兽，简练明快，富有生气，尤以画马驰誉中外，画能融合中西技法，而自成面貌，其中知名作品有《奔马图》《群马》《负伤之狮》《珍妮小姐画像》。

曾创作《九方皋》、《六朝人诗意图》、《中国负伤之狮遥望美国飞虎飞将军》、《愚公移山》等寓有进步思的历史画。

为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？

教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！

学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。

教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.

而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.

到此，以上就是小编对于艺术教育哪个教育家的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育哪个教育家的5点解答对大家有用。