大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与音乐教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育与音乐教育的解答，让我们一起看看吧。
音乐教育和音乐表演专业有什么不同?哪个出路好一点？
音乐教育专业侧重于培养音乐教师，注重音乐理论、教育学等方面的知识和技能；音乐表演专业则侧重于培养音乐表演者，注重音乐技巧、表现力等方面的训练。出路好不好要看个人兴趣和实际能力，两个专业都有很好的就业前景，可以根据自己的兴趣和长处做出选择。
一、培养方向不同
1、音乐表演主要体现在表演上，通过学习系统的专业知识，并经过技能训练后，成为一名音乐表演人才。
2、音乐教育主要体现在教育上，通过学习系统的专业知识，毕业后成为一名音乐老师。
二、考试侧重点不同
1、音乐表演更注重学生的主专业，要求学生的主专业素质水平过硬，目的在于培养学生的表演天赋，主攻专业如器乐、声乐等等方向的学习，对于理论和实际表演方面的素质都有要求。
2、音乐教育更注重考察音乐生的综合水平，特别是对乐理小三门专业的水平要求比较高，更注重对于音乐艺术学的理论学习，而且对于学生的钢琴水平也有一定的要求。
三、主修课程不同
1、音乐表演主修课程为声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。
2、音乐教育主修课程为乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、舞台表演、舞蹈、艺术概论、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等。
四、就业方向不同
音乐学师范类跟音乐学有什么区别？
区别：
音乐学（非师范方向）的就业方向是音乐编辑、作曲、艺术管理部门、从教（大学教师）。
音乐学（师范类）其课程除去音乐专业以外，还要学习教育学、教育心理学、音乐教学法、普通话教学等与教学相关的内容。师范类的音乐学毕业生在毕业时一般可得到教师资格证，直接参加教师招考。
1、不同的学习内容
音乐学主要研究音乐史、音乐学理论、中外民族音乐、教育学、美学、作曲技法理论、钢琴或其他乐器演奏等。
学习表演、音乐技术理论、音乐史、民族音乐、合奏（演唱）等。
音乐教育、学习音乐理论和视唱练耳，声乐和器乐仪器（包括国外），和谐的基础，中外音乐，音乐欣赏，合唱指挥，歌曲写作，屈曲分析，介绍艺术、舞台表演、舞蹈、音乐教育概论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐疗法等。
2、工作方向不同
音乐学、高中专或普通高校、社会艺术组织、艺术研究单位和文化事业单位、出版广播影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。
音乐表演可由电视台、歌舞剧（剧团）、电视剧制作中心、宣传部门、音乐表演、创作、制作文化教育机构、高等学校的教学科研机构进行。
你也可以在本专业及相关专业继续攻读硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺教师、[_a***_]英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐教师、少儿英语教师、早教教师、钢琴教师、亲子教师、少儿英语教师等。
音乐教育，中小学艺术学校音乐教师；艺术团的专业表演者、歌手和作曲家；社会儿童艺术培训机构、少年宫、儿童家庭音乐教师、音乐顾问等。
请问学前教育和艺术教育有什么区别？这两个专业需要艺考吗？
（一）艺术教育和学前教育概念不同。 艺术教育是提高人们对美的感受和理解，培养对艺术的表现力和创造力的一种教育。艺术教育，以强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。而学前教育则是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对学前儿童的大脑进行各种***，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
（二）艺术教育和学前教育针对的教育对象不同。艺术教育，可针对儿童、青年甚至中老年等所有受众人群，而学前教育的对象是专指学龄前儿童的。
（三）艺术教育师范类和学前教育师范类培养的教师方向不同。艺术教育师范类培养的师资主要是音乐、绘画、舞蹈等艺术方面的老师，而学前教育师范类培养的师资主要是针对幼儿教育的老师。
这两个专业不需要艺考。
到此，以上就是小编对于艺术教育与音乐教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与音乐教育的3点解答对大家有用。
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