大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于遵循教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍遵循教育思想的解答，让我们一起看看吧。
中等职业学校教育要遵循的基本原则？
中等职业学校德育要遵循以下基本原则：
1. 方向性和时代性相结合原则。
要坚持正确的政治方向和育人导向，紧密结合社会需要和时代发展的要求，增强针对性和实效性。
要遵循思想道德教育的普遍规律，尊重学生自我教育的主体性，适应学生身心成长的特点，开展富有成效的教育和引导活动，提高吸引力和感染力。
3. 知行统一原则。
要重视知识传授、观念树立，重视情感体验和行为养成，引导学生形成知行统一、言行一致的优良品质。
4. 教育与管理相结合原则。
要进行深入细致的思想教育，同时要加强科学严格的管理，增强学生接受教育的主动性，实现教育与自我教育、自律与他律、激励与约束有机结合。
5. 解决思想问题与解决实际问题相结合原则。
基本原则--***推动、市场引导。发挥好***保基本、促公平作用，着力营造制度环境、制定发展规划、改善基本办学条件、加强规范管理和监督指导等。充分发挥市场机制作用，引导社会力量参与办学，扩大优质教育***，激发学校发展活力，促进职业教育与社会需求紧密对接。
-加强统筹、分类指导。牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，统筹发展各级各类职业教育，坚持学校教育和职业培训并举。强化省级人民***统筹和部门协调配合，加强行业部门对本部门、本行业职业教育的指导。推动公办与民办职业教育共同发展。-
服务需求、就业导向。服务经济社会发展和人的全面发展，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。重点提高青年就业能力。-
产教融合、特色办学。同步规划职业教育与经济社会发展，协调推进人力***开发与技术进步，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。突出职业院校办学特色，强化校企协同育人。
-系统培养、多样成才。推进中等和高等职业教育紧密衔接，发挥中等职业教育在发展现代职业教育中的基础性作用，发挥高等职业教育在优化高等教育结构中的重要作用。加强职业教育与普通教育沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建\“立交桥”。
对卢梭洛克儿童教育思想评论？
卢梭的自然教育理论认为，不顾儿童的自然进化本性施加的教育，是野蛮的教育。卢梭对教育学的贡献在于通过“爱弥儿”这个人物的塑造，形象而系统地建立了自然教育思想。卢梭提出教育要服从自然的永恒发展，适应儿童天性的发展。
卢梭指出：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样……儿童是有他特有的看法、想法和感情的;如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直就是愚蠢的事情。”卢梭提出向儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，他们从恶劣的社会影响下拯救出来。所谓自然教育，就是“按照孩子的成长和人心的自然的发展而进行教育”。这就是说，在教育儿童的时候，应该服从自然的永恒法则;遵循自然赋予他们的本性，考虑他们的年龄特征，听任他们的身心的自由发展。因此本题表述正确
洛克的教育思想在现当代的教育教学中，影响依然是深远的！ 洛克非常重视健康教育，提出“[_a***_]的精神寓于健康的身体”，“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。为此他提出一套保持健康的建议。如他认为儿童从小时候开始，就应多进行户外活动，呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠，少吃药，衣服不能过暖或过紧；他主张饮食要清淡，认为儿童最好的食物是牛奶、粥、面包、蔬菜和水果。儿童的卧床要坚硬以锻炼身体，这样可以把孩子培养成强壮、勇敢又坚定的人。 洛克在品德教育方面也有明确的思想。他认为道德教育是绅士教育的灵魂，拥有理想的德行，可以使个人获得幸福，也有助于他的事业成功.洛克主张对儿童实施德育时父母要做榜样和示范；要充分练习好的行为使之成为习惯；要和儿童讲道理，还应该给儿童奖励，这包括尊重、称誉和赞扬，但洛克反对体罚。认为惩罚应尽量避免，但必要的责备、斥责也可保留，但不可挫伤儿童的自尊心。
到此，以上就是小编对于遵循教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于遵循教育思想的2点解答对大家有用。
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