路德教育思想,路德教育思想的口诀

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于路德教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍路德教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述马丁路德的国民教育思想的主要内容？
2. 马丁·路德的宗教改革思想？
3. 根据材料一概括马丁路德的教育思想并总结其社会影响？
4. 马丁·路德的思想主张？

简述马丁路德的国民教育思想的主要内容？

马丁·路德提出了由国家管理教育事务、创办公立学校的思想。马丁·路德在其著名的《给***和市政官员的信》中指出，绝大多数父母不懂得怎样教育孩子，即使父母有资格并愿意教育孩子，也常常由于种种原因而不能这样做，因此，“对青年人施以极大的爱护就成了***们和市政官员们不可推卸的责任”。

“城市的最大幸福、安全和权力乃在于有才能，有学问、聪明、正直和有文化的公民，他们能够维护、保全并利用各种财富与优势。”

在《论送儿童入学的责任》一文中，马丁·路德要求当局应当像强迫臣民服兵役和纳税一样，强迫他们送自己的子女入学。

马丁·路德的宗教改革思想？

改革思想的核心是“因信称义”，反映了正在兴起的资产阶级要求自由、平等的愿望和反封建的思想。

公元1517～公元1546年，马丁·路德坚决***罗马天主教会，发动了一场宗教改革运动。他所发起并领导的宗教改革运动席卷整个欧洲，永久性地结束了罗马天主教会对于西欧的封建神权统治。这是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会神权统治的政治运动。

根据材料一概括马丁路德的教育思想并总结其社会影响？

根据材料一，马丁·路德的教育思想主要包括以下几点：

1. 扩大教育目的：马丁·路德主张教育面向全体民众，反对为贵族设立单独的拉丁文学校，认为在宗教面前***都应该是平等的。

2. 职业教育：他强调职业教育的重要性，认为贫困家庭的孩子应该学会一门技能，以改善生活条件。

3. 母语教育：在中产阶级中，经济因素的影响使母语教育扩大，以满足商业需求的需要。

4. 人文主义融入教育：马丁·路德将人文主义的传统融入宗教改革时期的学校，拓宽了狭隘的宗教视野，使学生接触到了希腊和罗马的文化。

5. 民主教育目标：奇美纽斯的教育思想中体现了民主教育的目标，即让每个人都能接受教育，提高民众的素质。

马丁·路德的教育思想对社会产生了以下影响：

1. 教育对象的扩大：在他的思想影响下，越来越多的人意识到教育的重要性，促进了教育的普及，使更多人受到教育。

2. 职业教育的发展：马丁·路德强调职业教育，使得职业教育得到更多重视，为社会培养了大量的技能人才。

3. 母语教育的推广：经济因素的影响使母语教育得到扩大，有助于提高民众的文化素质，满足商业发展的需求。

解答 （1）马丁路德的因信称义”学说，在理论上产生了一种新的教育理念和要求，人只要有信仰，在上帝面前就享有平等的权利和义务，因而事实上就提出了一种平等的思想观念“”马丁•路德关于实施强迫义务教育“表明在“因信称义”学说的基础上，提出教育平等；实行义务教育．第二小问，依据所学知识可知，推动了德国教育的发展，提高了国民素质；促进了教育现代化和德国社会的进步．

马丁·路德的思想主张？

马丁路德思想涉及很多方面，而里面的宗教思想最为显著，十六世纪发生在德国的马丁路德宗教改革，是欧洲史上最重要的历史***之一。

马丁·路德主张

1、确定了“因信称义”的宗教学说

他认为人的获救只须依靠个人的信仰，不须外在的善功及教会的权威，他否定了教会和僧侣阶层对社会的统治。他的这些主张反映了当时欧洲各民族要求摆脱罗马教廷宗教统治，形成了独立统一国家的愿望。

2、反对赎罪券

路德在维登堡大教堂门前贴出了著名的《论纲要59条》，即《关于赎罪券效能的辩论》一文，提出了自己反对赎罪券的主张。

3、教皇无权干预世俗***

1520年的8—10月，路德连续发表《关于教会特权制的改革致德意志***教贵族***》、《论教会的巴比伦之囚》和《论***徒的自由》等文章，公开提出教皇无权干预世俗***。宣称教会如果不能自己进行改革，国家***应予挽救。

4、建立了各种不同的新教派

新教团体只是***教的一个分支而且是最小的分支，但在随后几个世纪中的欧洲政治舞台上，天主***和新教***之间的政治斗争都起着一种主要的作用。

到此，以上就是小编对于路德教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于路德教育思想的4点解答对大家有用。