大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育与设计教育不同的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育与设计教育不同的解答，让我们一起看看吧。
艺术教育师范类和学前教育师范类是一样吗？
不一样，学前教育针对的是学前年龄层次（也就是幼儿园和小学）的教育，将来就业针对性强。艺术教育师范则就业范围广。。
另外，艺术教育师范会选择一个主要专业方向（油画，设计等等），基本和其他院校差不多只是多了心理学教育学。
另外，楼下说免试拿资格证现在已经不存在了，所有的教师资格证都需要参加考试。。。。
直接发的最多只是行业上岗证等其他证件。
不一样。艺术教育是专门的学校，而艺术师范教育则是师范教育的一个专业。所培养的人不一样。一个是毕业后从事艺术工作，而另一个是培养艺术师资。说到学前教育就是师范教育的另外一个分支，行业内称为幼教，学校则被称为幼儿师范学校。是专门培养幼儿园老师的。
艺术设计包括哪几种？
1、工业设计
工业设计（Industrial Design），简称ID。指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类；包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计。
2、平面设计
平面设计（graphic design），也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。
平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
3、服装设计
服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指***、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的***及创作行为。
它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。
4、广告设计
为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.
而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.
教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！
学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。
到此，以上就是小编对于艺术教育与设计教育不同的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育与设计教育不同的3点解答对大家有用。
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