大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育是艺术教育是科学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育是艺术教育是科学的解答，让我们一起看看吧。
为什么说教育学是一门科学也是一门艺术？
教学之所以理解为一门科学,是因为教学的过程需要严谨的逻辑思维和科学的教学方法,比如从准备教案、教学日历、讲稿、课件等工作开始,都需要理解整门课的教学目标和教学方案,从而有目的性、针对性地传授知识,达到良好的教学效果.
而之所以将教学也理解为一门艺术,是因为,教育工作者除了传授知识,更要热爱教育事业,热爱学生,所谓“身教胜于言教”,当老师要为人师表,用人格魅力感染学生们,除了教知识,更要教做人.在教育过程中,因材施教,有耐心无偏见地对待每一个学生,这些都是艺术.当然包括老师的语言,举止,风度,对于一个好老师而言,这些都是艺术.
教与学传统意义上讲更注重的，是“科学”二子，也就是学问，理论上的知识而并没有去精心关注是否学生们都能很好的掌握这种“科学”！
学生们是否真正地掌握了相关的技能，也就是能否用这些科学去解决实际中的具体问题，这就是艺术。
怎样理解教学既是科学又是艺术？
其实用教育更好解释些。“教”是靠科学，教的内容也是科学。“育”就是一门艺术了。如何发掘学习的美，学习的乐趣，如何将枯燥乏味的学习变得妙趣横生，如何从诗词歌赋中发现身边的美，如何从科学规律里体会出人生的道。这些将简***凡的事物赋予灵魂的过程应该称得上艺术吧。
幼儿教基和学科的区别
1.
理论上说,幼儿教基础知识主要指:学前教育学、学前心理学以及幼儿教育心理学;幼儿学科专业知识专指幼儿园教育活动,包括健康、语言、社会、科学以及艺术五大领域相关内容。但根据山东省各地公告及实际考题来看,两者并没有严格的区分。学前教育类考试两者均需要备考,除此之外还需要将学前卫生学以及幼儿园教育法规列入备考行列。 因此幼儿岗位考生需要将学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、幼儿园教育活动、学前卫生学以及幼儿园教育法规六大模块作为备考内容。
2.
幼儿教师招聘大教基和小教基的区别在哪里? 大教基主要指教育基础知识,所包括的内容为:教育学、心理学; 小教基是指的幼儿教育基础知识,主要是在幼儿教师招聘岗位进行。
教学是一种艺术还是技术？
两者都有，你学不会就没法去教，学的同时也在学习怎么教，学会了你再“输出”就是一种技术，因为有的人自己弹琴很好或唱歌很好，但是你让他去教一个零基础的孩子，他可能无从下手，不知道该用什么方法才能教好，教学也是一种长期工作积累的经验和技巧，掌握了合理的教学法才能教出好学生
我们的教学教育已经工厂化了。已经从艺术变成了技术。
因材施教成为泡影，从3-4岁开始，我们唱着同一首儿歌，背着同一首“鹅鹅鹅曲项向天歌”，一年级开始，我们接受着全国统一教材教育，高中几年数理化几乎磨平了棱角，大学四年所有的思想仅为能找到一个好工作奋斗。步入社会，朝九晚五的工作使我们失去了更多！
众所周知，乔布斯在少年读书期间是个调皮捣蛋的孩子，多次请家长并责令带回家。但是乔布斯的父亲不仅没有责怪他，还振振有词地对学校说，是你们不能吸引他！后来一位物理老师因材施教，每天给乔布斯出题，答对并奖励他，引起了乔布斯对学习的高度兴趣。
因材施教最早来自孔子，我们且不论儒家思想的成败得失，但就孔子的教育方式而言，绝对不是教学技术，而是教学高度超过甚多的教学艺术。名师出高徒，能配得上“名师”的绝对不是技术员！
教育并非种树那么简单，播种施肥浇水除虫；教育也不是打造一把桌椅一件产品，打磨上漆包装出售；教育更像是雕琢一块美玉，用心血用智慧灌注进思想，让它能真正“活”起来！
所以我说，教育本身就是艺术！
到此，以上就是小编对于教育是艺术教育是科学的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育是艺术教育是科学的4点解答对大家有用。
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