大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于戏曲教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍戏曲教育思想的解答，让我们一起看看吧。
晏阳初教育思想？
.四大教育
晏阳初认为中国农村问题可以用“愚、穷、弱、私”概括，为此设计了以“四大教育”为主要内容，治疗“四大病症”的定县实验。
平民文学：研制通用字表、基本字表、词典字典等;***集定县民间秧歌、歌谣、谜语、故事等;编辑出版《千字课》等。
世界著名戏剧理论？
布莱希特戏剧理论有强烈的社会批判色彩, 他要求戏剧艺术应更好地作用于现实生活。
布莱希特的史诗戏剧理论是在20-30年代与资产阶级为艺术而艺术的思潮作斗争中逐步形成的。他要求建立一种适合反映20世纪人类生活特点的新型戏剧，即史诗戏剧。这种戏剧以辩证唯物主义和历史唯物主义的思想认识生活、反映生活，突破“三一律”编剧法，***用自由舒展的戏剧结构形式，多侧面地展现生活宽广多彩的内容，让读者透过众多的人物场景，看见生活的真实面貌和它的复杂性、矛盾性，促使人们思考，激发人们变革社会的热情。
什么是失格狮舞戏曲***秉持孔府老子思无邪的理念？
古代社会教育如诗词、歌舞、戏剧、***、音乐、雕塑等等都秉承孔老夫子的理念，那就是“思无邪”，不要引起人们邪思、不正确的思想观念，一定要引起人们的正知正念，这对我们现代社会也非常有启发
社会教育，是道德教育的扩展。道德教育不是上一堂课、接受一次中华美德的教育就是道德教育了，他是渗透到我们生活中的方方面面，譬如说诗词、歌舞、戏剧、***、雕塑、美术、音乐等等，这些都是社会教育。
古代很多妇女，她没有学过《四书五经》，但她知道为人要孝敬公婆，要相夫教子，要忠孝节义，这些是从哪里学来的呢？都是从地方戏剧、文艺形式之中学会的。所以，古代社会教育如诗词、歌舞、戏剧、***、音乐、雕塑等等都秉承孔老夫子的理念，那就是“思无邪”，不要引起人们邪思、不正确的思想观念，一定要引起人们的正知正念，这对我们现代社会也非常有启发。
戏剧对于儿童的发展具有哪些价值呢？
戏剧是我国的传统文化，也是国家级非物质文化遗产之一，对于儿童发展价值是很大的。
首先戏剧是一门综合艺术，它能更直观，更形象，更生动地直接诉于儿童的视觉，听觉进而打动他们的心灵，启迪他们的思想，愉悦他们的心情。观看，欣赏戏剧还可以丰富他们的精神世界，增添他们生活乐趣。剧中的生动形象和蕴含的思想，能让他们明辨是非，是他们能培养高尚的品格与情操。生情并茂的戏剧故事情节还能使他们获取一些自然和社会知识。戏剧台词能使他们有助于学习和语言表达能力等。
现在国家重视戏剧的发展，戏剧惠民下乡，戏剧进校园，不少学校也有了戏剧课堂，正因为如此，戏剧对儿童的发展是密不可分的，儿童是戏剧的传承者，也是发扬者。
如何让孩子爱上戏曲？
戏曲艺术是一门传统的艺术课程，怎样让孩子认识、接受并喜欢这门艺术，是一个系统化的工程。笔者根据自身的辅导实践，谈谈方法。
让孩子试听一些曲调上富有童趣，曲风上欢快轻松的经典唱段。如：越剧《天上掉下个林妹妹》、京剧《都有一颗红亮的心》、黄梅戏《对花》等，这些唱段给孩子的听觉带来新鲜感，使他们在听惯“摇篮曲”的音乐环境里，找到新的感知。
寻找一些有孩子们参赛或参与的视频资料，组织试看。这些***画面，让孩子产生对演唱戏曲唱段的兴趣，同时也有演唱戏曲会被大家赞扬的感觉。从儿童心理学上探究，5至7岁的孩子会有一种强烈的行为社会认同欲，这个时段的价值观，往往受大人们思想所牵引，也被社会的周边环境所影响。
讲述接触法 用讲故事的方法，让孩子了解我们祖国戏曲艺术的博大渊源，如《花木兰从军》、《樊梨花》、《哪吒闹海》等，这些剧目都非常有故事性，讲述这些传统的戏曲故事，一方面满足了孩子爱听故事的心理需求，一方面又让他们了解我们民族戏曲文化异彩纷呈的局面。在讲解这些故事时，融入一些传统戏曲的程式动作，如“掩面而泣”、“举杯喝酒”等，让孩子了解现代生活动作与戏曲[_a***_]动作的差异，这些差异使他们产生兴趣，从而尝试着做，在好玩中用模拟接触与孩子形成辅导互动。
到此，以上就是小编对于戏曲教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于戏曲教育思想的5点解答对大家有用。
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