大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国民国防教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国民国防教育的解答,让我们一起看看吧。
如何增强国防意识?
1、应当关注时事动态,在校认真学习国防军事理论,认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系,了解国际风云变幻对我们的机遇与挑战,明确自身肩负的责任和使命,树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操:课余时间多接触新闻,热爱祖国,关心国防,培养一定的政治思维和政治敏感度,做一个理智有深度的爱国青年。
2、对于国家相关机密性资料保密。比如:国家重要军事设施的资料(图片和文字);国家基本信息的数据(耕地面积、建设用地面积、城市规划等)。万不可贪图一时炫耀,而不经意间将国家信息泄露出去。特别是现网络发达的今天,信息的获取和传递,变得更加方便。作为当代大学生,更应该树立谨慎和危机意识。
3、提升自己的国防觉悟。通过网络和现实聚会的机会增强自己对于国防知识的了解。讲座、培训、网上课程、书籍等途径都是特别方便的。
4、树立正确国防意识的前提,就是提升大学生国防的认知度。随着时代的发展和科学技术的进步,借助新媒体网络信息平台,有效提升大学生对国防的认知和了解,使他们全面认识国防事业。当前大学生除了课堂教学、课外活动及教材书籍阅读之外,通过数字网络***、手机电脑等多媒体平台,都可以获取相应的信息。
5、整合校内外的***,强化大学生的国防责任与观念
为培养大学生的国防观念,学校应当积极开展国防教育,并主动整合校内外的***优势,强化现有国防教育课程的改革与创新,营造积极向上的文化氛围,***用理论与行为相结合的教学方式,引导和培养大学生的国防责任观念。
什么是国防动员?包括哪些内容?
国防动员主要是指国家为应对战争或其它安全威胁,使社会诸领域的全部或部分由平时状态进入战时状态或紧急状态。
国防动员主要包括战争动员,另外还包括武装力量动员、国民经济动员、交通动员和政治动员等。
1.战争动员
战争动员,是国家***取紧急措施,由平时状态转入战时状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务。
2.武装力量动员
这是国防动员的一个核心。通常指的是国家为了适应战争的需要,扩充和调整军队,包括其他一些武装组织所进行的活动。主要包括现役部队动员、兵员动员、预备役部队动员和民兵动员。
有人说,教育是最强大最廉价的国防,思考当前的教育,你怎么看?
其实孔子的一段话就很好地回答了这一问题。“子贡问政。子曰:‘足食,足兵,民信之矣。’子贡曰:‘必不得已而去,于斯三者何先?’曰:‘去兵。’子贡曰:‘必不得已而去,于斯二者何先?’曰:‘去食。自古皆有死,民无信不立。’”这句话翻译过来就是:“子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说,只要有充足的粮食,充足的军队以及人民的信任就可以了。子贡问,如果迫不得已要去掉一项,三项中先去掉哪一项?孔子说:去掉军队。子贡又问,如果迫不得已还要去掉一项,两项中去掉哪一项?孔子说,去掉粮食。自古人都难逃一死,但如果没有人民的信任,什么都谈不上了。”
如何让人民信任你,这就是教育的最大作用。让民众了解***所做的一切,自然就能产生信任。有了信任,民众才会有为国分忧,为国奉献的动力。否则,上下离心离德,即使掌握了最强大的武器,在外敌面前都是不堪一击的。所以,教育是最强大的国防,没有错。
至于说其廉价,我觉得要从另一个角度思考。孔子说:“道之以政,齐之以刑,民免而***;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”用***、刑法这些暴力手段来引导规范民众,民众免于刑罚但无羞耻之心,而用德行礼仪来引导规范,民众不仅有了羞耻之心并且能够检点自己。而中国作为五千年的文明大国,德行礼仪早已与我们的生活息息相关,只要遵循传统文化的精髓就能实现,自然廉价。但是,有些人为否定而否定,为宣扬自我而否定基本[_a***_]观,这些人大都还有高知背景,这就是教育的失败,特别是一些高等教育的失败。我们必须牢记教育之本,而绝不能为求新求奇而丧失它。
到此,以上就是小编对于国民国防教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于国民国防教育的3点解答对大家有用。
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