大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国民国防教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国民国防教育的解答，让我们一起看看吧。
如何增强国防意识？
1、应当关注时事动态，在校认真学习国防军事理论，认清国防与国家安危民族荣辱的密切关系，了解国际风云变幻对我们的机遇与挑战，明确自身肩负的责任和使命，树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操：课余时间多接触新闻，热爱祖国，关心国防，培养一定的政治思维和政治敏感度，做一个理智有深度的爱国青年。
2、对于国家相关机密性资料保密。比如：国家重要军事设施的资料（图片和文字）；国家基本信息的数据（耕地面积、建设用地面积、城市规划等）。万不可贪图一时炫耀，而不经意间将国家信息泄露出去。特别是现网络发达的今天，信息的获取和传递，变得更加方便。作为当代大学生，更应该树立谨慎和危机意识。
3、提升自己的国防觉悟。通过网络和现实聚会的机会增强自己对于国防知识的了解。讲座、培训、网上课程、书籍等途径都是特别方便的。
4、树立正确国防意识的前提，就是提升大学生国防的认知度。随着时代的发展和科学技术的进步，借助新媒体网络信息平台，有效提升大学生对国防的认知和了解，使他们全面认识国防事业。当前大学生除了课堂教学、课外活动及教材书籍阅读之外，通过数字网络***、手机电脑等多媒体平台，都可以获取相应的信息。
5、整合校内外的***，强化大学生的国防责任与观念
为培养大学生的国防观念，学校应当积极开展国防教育，并主动整合校内外的***优势，强化现有国防教育课程的改革与创新，营造积极向上的文化氛围，***用理论与行为相结合的教学方式，引导和培养大学生的国防责任观念。
什么是国防动员?包括哪些内容？
国防动员主要是指国家为应对战争或其它安全威胁，使社会诸领域的全部或部分由平时状态进入战时状态或紧急状态。
国防动员主要包括战争动员，另外还包括武装力量动员、国民经济动员、交通动员和政治动员等。
1.战争动员
战争动员，是国家***取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力、财力为战争服务。
2.武装力量动员
这是国防动员的一个核心。通常指的是国家为了适应战争的需要，扩充和调整军队，包括其他一些武装组织所进行的活动。主要包括现役部队动员、兵员动员、预备役部队动员和民兵动员。
有人说，教育是最强大最廉价的国防，思考当前的教育，你怎么看？
其实孔子的一段话就很好地回答了这一问题。“子贡问政。子曰：‘足食，足兵，民信之矣。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯三者何先？’曰：‘去兵。’子贡曰：‘必不得已而去，于斯二者何先？’曰：‘去食。自古皆有死，民无信不立。’”这句话翻译过来就是：“子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说，只要有充足的粮食，充足的军队以及人民的信任就可以了。子贡问，如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？孔子说：去掉军队。子贡又问，如果迫不得已还要去掉一项，两项中去掉哪一项？孔子说，去掉粮食。自古人都难逃一死，但如果没有人民的信任，什么都谈不上了。”
如何让人民信任你，这就是教育的最大作用。让民众了解***所做的一切，自然就能产生信任。有了信任，民众才会有为国分忧，为国奉献的动力。否则，上下离心离德，即使掌握了最强大的武器，在外敌面前都是不堪一击的。所以，教育是最强大的国防，没有错。
至于说其廉价，我觉得要从另一个角度思考。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而***；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”用***、刑法这些暴力手段来引导规范民众，民众免于刑罚但无羞耻之心，而用德行礼仪来引导规范，民众不仅有了羞耻之心并且能够检点自己。而中国作为五千年的文明大国，德行礼仪早已与我们的生活息息相关，只要遵循传统文化的精髓就能实现，自然廉价。但是，有些人为否定而否定，为宣扬自我而否定基本[_a***_]观，这些人大都还有高知背景，这就是教育的失败，特别是一些高等教育的失败。我们必须牢记教育之本，而绝不能为求新求奇而丧失它。
到此，以上就是小编对于国民国防教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于国民国防教育的3点解答对大家有用。
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