独立教育思想,独立教育思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于独立教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍独立教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么叫独立人格和独立思想的人？
2. 《独立宣言》的核心思想和意义分别是什么？
3. 赫尔巴特的教育思想都包括什么呢？
4. 孩子几岁开始会有自己独立的思想和想法？

什么叫独立人格和独立思想的人？

独立相对于依赖而言，或者说当你不再不由自主寻求依赖就算独立了，通俗说自已一个人也能很快乐圆满。

独立的思想意味着有对应的系统的 独立的 属于自我的独特思想，这必然不是被******而得到的社会大众思想，而是基于你自己独特的人生经历领悟所得的系统认识论。

独立人格，是更根本的，寓意一种性格 品性的自主独立，思想依附其上。

《独立宣言》的核心思想和意义分别是什么？

核心思想：提倡资产阶级的自由、平等和***在民思想，否定等级制度和专制统治，否定英国对殖民地统治的合法性

意义：是资产阶级革命文献，揭示了资产阶级革命的基本原则，凝聚了北美先进分子的思想，对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用。其发表标志美国独立。但《独立宣言》只宣扬了资产阶级的自由与平等，为资产阶级剥削制度辩护。

赫尔巴特的教育思想都包括什么呢？

赫尔巴特主要教育思想、主张内容：

1、教学的教育性原则：提出“我想不到有任何不教学的教育，正如相反，我不承认有任何无教育的教学”，强调德育和智育相结合。

2、理论基础：主张将伦理学、心理学作为教育学的理论基础。

3、三中心：赫尔巴特特别强调教师的地位，提出“教师中心、教材中心、课堂中心”。

4、教学过程：提出四阶段论——“清楚(明了)、联想、系统、方法”，后经过其学生齐勒修改为五段教学法，赫尔巴特四阶段教学标志着教学过程理论的形成。

5、教育目的：提出教学是为了“培养良好的公民”，属于社会本位论的观点。称号1、科学教育学之父，其著作《普通教育学》使得教育学成为一门规范、独立的学科。2、传统教育的代表人，与杜威的新三中心“儿童中心、活动中心、经验中心”相比赫尔巴特的“教师中心、课堂中心、教材中心”被称作是旧三中心，所以他又被称作传统教育学代表人。3、现代教育学之父，赫尔巴特是夸美纽斯之后教育学发展的又一个分水岭似的人物，他为教育科学的发展指明了方向。

孩子几岁开始会有自己独立的思想和想法？

我觉得小孩很小就有独立思考的能力了呀，我儿子6、7个月还不会讲话，但是你问他什么书在哪里，他能点出来，再大点儿，现在2岁，如果你想哄骗他已经比较难的了，因为他知道你是不是骗他的，这说明他有自己的想法了而等到孩子10岁之后，孩子已经上学，有了花钱的能力，会想要自己买东西，这个时候说明孩子已经有了自我做主的意识，不想要爸爸妈妈帮自己把一切都安排好。

孩子一般在12个月以后就有自己独立的思想和想法了，比如想玩什么玩具，想吃什么等等。父母应该适当的引导宝宝，开发宝宝独立思考的能力。宝宝在学龄前期是他性格形成的关键时间段，因此父母要做好孩子的品德教育工作，训练宝宝的智力，提高孩子的动手能力和思维能力。

8-9岁。 此时会发现孩子飞速吸收并创造性运用语言，对父母、老师和其他成人，开始发现了他们的糗、并不强大、谎、虚荣，开始批评他们的审美、批评他们的安排不合理，并略微涉及到批评他们的价值取向（此时孩子可能还不懂什么叫价值取向）。这时就有了独立思考意识。

孩子大概三岁左右开始会有自己独立的思想和想法，还要看每个孩子的生长发育快慢决定的，女孩比男孩较早，这点在上幼儿园小朋友中可以明显分辩出来，不管是唱歌、跳舞、讲故事女孩都比较活跃，孩子在一两岁这个阶段是父母喂什么吃什么，衣服也是没有得挑，快到三岁左右突然觉得变判逆了，爱挑吃挑穿，要求买这买那，出门要穿自己喜欢的衣服鞋子。

到此，[_a***_]就是小编对于独立教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于独立教育思想的4点解答对大家有用。