民贵君轻教育思想,民贵君轻思想的提出者是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民贵君轻教育思想的问题，于是小编就整理了6个相关介绍民贵君轻教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 古代民本思想的特点是什么？
2. 主张民为贵社,林次之君为轻这一治国理念的是?
3. 谁最早提出的民贵君轻？
4. 提出民贵君轻思想的先秦思想家？
5. 民贵君轻是谁提出的？
6. 中国古代统治阶层如何看待孟子民贵君轻的思想？

古代民本思想的特点是什么？

儒家思想是中国传统思想和文化中的主体部分。孔子所奠定的儒家思想在两千多年的漫长岁月中，几经变迁，充实着和改变着自己的内容和形态。今天我们提倡“以德治国”和社会主义公民道德教育，应正确对待包括儒家思想在内的中国传统文化，从中受到启迪。

1.儒家思想的发展历程

1．孔子是儒家学派创始人，他提出“仁”，具有古典人道主义的性质；主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分。儒家文化后来发展成为中国古代正统文化。

2．孟子是战国时期儒家的代表，他主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想；主张“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄税。

3．西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼***诸子百家，建立起新儒学。其核心是“天人感应”，“君权神授”。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。

4．魏晋之际出现的玄学用老庄思想解释儒家的易经，这是为士族辩护的一种消极思想。《周易》、《老子》、《庄子》称之为“三玄”。玄学主张君主无为、门阀专政，主要活动在洛阳。代表人物有何晏、王弼和竹林七贤。

5．唐朝中期的儒学***韩愈，从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛道的观点。

主张民为贵社,林次之君为轻这一治国理念的是?

稍晚于孔丘的亚圣孟轲，提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。

孟轲也是继孔圣之后的儒学集大成者。他的学说具有民本主义思想，所以，历来不被帝王家所重视，而且经常受到批判。

这与他的“民本”轻君思想有着密切关系的。据说，明洪武大帝就十分厌恶孟轲学说。

“民为贵，社稷次之，君为轻”出自孟子的《尽心章句下》。“民贵君轻”成为后世广泛流传的名言，一直为人引用。国君和社稷都可以改立更换，只有老百姓是不可更换的。所以，百姓最为重要。

孟子说：“百姓最为重要，国家其次，国君为轻。所以，得到民心的做天子，得到天子应允的做国君，得到国君应允的做大夫。国君危害到土神谷神——国家，就改立国君。

谁最早提出的民贵君轻？

孟子提出的社会政治思想。 孟子提出了“民为贵，君为轻，社稷次之”的主张。意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。是孟子仁政学说的核心。具有民本主义色彩，对中国后世的思想家有极大的影响。

提出民贵君轻思想的先秦思想家？

关于提出民贵君轻思想的先秦思想家是孟子。孟子主张实行“仁政”，并提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，强调君主应该以人民利益为重。这一思想在儒家学说中占据重要地位，并对后世产生了深远的影响。

民贵君轻是谁提出的？

孟子。

孟子提出的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要。“民贵君轻”是孟子仁政学说的核心，具有民本主义色彩，对中国后世的思想家有极大的影响。

中国古代统治阶层如何看待孟子民贵君轻的思想？

孟子有一句名言："民为贵，社稷次之，君为轻。"在诸侯混战、民不聊生的乱世，孟子站在民众的立场上，努力宣传他的民本思想，反对战争，反对暴政，希望建立人民可以安居乐业的统一国家。

民贵君轻的实质

孟子的理想是美好的，然而古代的现实是残酷的，所谓“民贵君轻”，这是要把君主视作人民的公仆呀，在古代，没有哪个统治者会真的甘做“公仆”吧？就算碰到一个爱民如子的好皇帝，行仁政而治天下，那也是为了巩固自己的统治地位。

说白了，“民贵君轻”不过是在糊弄老百姓，民本思想不过是统治者维护统治的工具罢了。明太祖朱元璋出身卑微，算是中国历史上首屈一指的亲民皇帝了，可是当他读到“臣视君如寇雠”时，大怒之下，差点罢免了孟子千百年来在文庙里和列位大儒们吃冷猪肉的资格。

民本思想的作用

古代中国，王朝兴亡更替频繁，经历过激烈朝代变革后的统治者们，对于“民心”有了更为深刻的理解，对于“民本思想”这个工具的重要性越来越认可，正所谓“得民心者得天下”，拿我们现在的话说，就是维护绝大多数人的根本利益，只有得到大多数的拥护，天下才能稳定。

因此，但凡王朝初期，为了巩固统治，统治者们不约而同地都用起了民本思想这个工具，轻徭薄赋，休养生息。如唐太宗把老百姓和君主的关系比喻成水和舟的关系,认为“水能载舟,亦能覆舟”。为避免“覆舟”悲剧,他反复强调“存百姓”的民本思想，终于开创贞观盛世。

专制统治的工具

由于民本思想起到了安抚民心、保持稳定、维护封建统治的重大作用，因此得到了最高统治者的认同和提倡，并使“民贵君轻”成为了传统社会的大众价值共识。

但是，“民”天生卑微的地位决定，“民”和“君”永远不可能处于同一地位上，更不用说“民”贵于“君”了，这只不过是糊弄人的把戏，所以，统治者可以一方面大力宣扬“民贵君轻”，同时又毫不客气地加强专制统治，这是封建制度的本质所决定的，民本思想最终成为了封建专制统治的工具。

到此，以上就是小编对于民贵君轻教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于民贵君轻教育思想的6点解答对大家有用。