大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育视点的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育视点的解答，让我们一起看看吧。
面对有些情况下愈演愈烈的攀比，家长要如何教育孩子？
攀比不可避免，家长引导孩子如何看待攀比更为重要。
家长自己的心态是关键
不少家长在平时跟孩子交流中，时不时会用攀比的方式来激励孩子。比如，你看看谁家的孩子考上的重点大学，谁家的孩子又获得了奖学金，还有谁家找了一个好的工作，更是谁家找到好工作待遇非常好。
从小读书始一直到毕业找工作、找媳妇……无处不在的比较和攀比心态，其实并一定完全是环境造成的，更多是家长自己的心态，家长给孩子灌输的理念就是事事不能丢人，都要赢得最好。这种心态下，各种潜在的攀比都会给孩子造成负面的影响，无论是金钱、家境、还是学习。首先端正自己作为家长的比较心理，避免潜移默化孩子也是很重要的一点。
和孩子一起来讨论具体的事情
例如，遇到班上同学相互攀比“谁的衣服牌子更好”的时候，我们就可以以此跟孩子一起聊聊，他对这些现象的看法。孩子有的时候思考的角度和我们不一定一样，一味的去否定攀比的心态或者告诉孩子那没什么了不起的，反而更是一种自卑和不服气的表现。
和孩子在聊的过程中发现孩子对这类***的看法，更好的办法就是通过提问让孩子思考一些问题和现象。例如：这些攀比会带来什么样的心态？他喜欢不喜欢这种状态？攀比的人们他们有什么样的心态？什么状态才是健康的？等等系列问题，通过提问引导孩子来思考。主动思考的能力更能帮助孩子独立思考。就算未来有很多不符合我们价值观的现象出现，孩子也能慢慢学会如何去看待和思考这类问题。
所谓龙生龙凤生凤老鼠儿子会打洞，有什么样的父母就会有什么样的孩子，孩子不是教出来的，是学出来的！要想孩子不攀比不虚荣，父母自己要能不攀比不虚荣，可惜当下社会浮躁，多数家长虚荣攀比严重，怎能教育好孩子不去攀比？
班主任对家长说，孩子不听话、不做作业，这完全是家长教育有问题，你怎么看？
这位班主任的观点，没有太大的问题。孩子不听话，折射出的是家长在孩子幼儿阶段，没有注重孩子规则意识的培养。当然也有的家长会说，如果老师上课很精彩，很吸引孩子，那么，这个问题就不存在了。事实上，这个问题依然存在，只不过因为老师的上课精彩掩盖了问题而已，但是孩子不可能那么***，碰到的全部是上课那么精彩的老师。
教育的效果本身就有延后性，也就是说在幼儿阶段的教育问题问题，很多的时候，进入小学才会爆发出来，而很多小学阶段的教育问题，进入中学以后才会集中爆发出来。比如，孩子学习能力的培养，一旦进入中学以后，随着学习科目的大幅增加和学习难度的增加，对孩子学习能力的要求就会越来越高，孩子学习能力的问题就会充分暴露出来。所以作为家长，一定要重视孩子不同阶段的教育重点，否则，等问题充分暴露出来以后再去解决，难度会大幅度增加。
更多孩子教育问题，以及孩子不同阶段的教育侧重点和核心问题，可以关注学习力教育中心***，或今日头条号学习力教育视点观察。
老师经常这样教训家长，你家孩上课不听讲，课堂上的作业不写，回去好好管教……。
我不知道孩子为什么不听老师的讲课？是家长不让听吗？我真的无语了，这些老师都把家长当傻瓜了！教育工作不知道究竟是干些什么？
我觉得老师说的正确，没毛病！曾几何时，教师，承载了全国家长的重托，教书育人，祖国的未来和希望都归根结底是老师的责任，甚至有了，没有教不会的学生，只有教不好的老师这样的论调。很多人都说现在的老师不负责任，把孩子送到学校，老师就应该好好教育。可是，大家是否想过，现在的老师能和过去的私塾先生一样吗？不听话拿戒尺打的手心肿好几天，回家还不敢说，。孩子的教育是一个家庭的教育，父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，关键是父母和家庭环境，老师不欠我们什么，我们管不好自己的孩子，还能责怪毫无血缘关系的老师吗？！
学校和家庭是教育孩子的主体，是相辅相成的统一体。老师是百花园中的园丁，花花草草都要靠她来修理，培育，否则是开不出鲜艳的花朵，而家长则是孩子的第一位老师，身教胜言教，上梁不正下梁歪，孩子的成长与父母有千丝万缕的联系。老师要敢管，善于管，，要带与家长沟通，互通情报，共同育人。家长要支持老师，配合老师，主动联系老师，了解孩子的动态，及时纠正孩子的缺点，防微杜渐。总之，两者同心，不要互相推委，一定会教育好孩子，使他们成才。
支持班主任这么说，说班主任这话没毛病的大概就是教师从业者。
孩子出现不听话，不做作业的情况，家长难辞其咎，但作为班主任老师，言辞如此绝对地说“这完全是家长教育有问题”，真的好吗？
一年级孩子正式进入小学学习，良好的学习习惯和态度的培养，家庭教育对孩子影响重大。但一个好的在校学习氛围，以及一位有耐心的好老师，对孩子也是有一定影响的。
老师发现孩子身上的问题，不是说盛气凌人地找家长先撇清与自己的关系，而是要真正的解决问题。
其实都是为了孩子好，我相信班主任这样说是出于善意的提醒和对班级学生的负责，看到了问题所在，一针见血，希望能够引起家长重视，但也请注意方式，这么绝对的话一出口，就不是一个家校沟通该有的态度。
没错，班主任您是老师，从小我们就被教育要尊师重道，何况人家孩子在您班上，您这么说，家长肯定不会也不敢反驳您什么，但心里会真正认可吗？尽管您苦口婆心，掏心掏肺，说的可能都是对的。
个人觉得班主任没必要一副高高在上的姿态，遇到孩子问题就措辞严肃地甩锅家长。诚然孩子是每个家庭的产物，这一点毋庸置疑，孩子有问题一定是家长有问题，但学校老师难道一点点责任都没有？好吧，就算没有，那也有教育的义务吧？！
所以我想说的是，人与人之间沟通的前提是相互尊重，尊重的表现形式是平等交流。班主任也不例外，如此你的建议和意见才能被真正听进去，家长和学生才会发自肺腑地爱您尊重您！
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到此，以上就是小编对于幼儿教育视点的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育视点的2点解答对大家有用。
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