大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育增设的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育增设的解答，让我们一起看看吧。
2021教育局会叫停各类艺术培训吗？
我认为不会，国家需要各种艺术人才，艺术是需要天赋的，家长利用课后时间，把有天赋的孩子送到校外培训班，进行有针对性的培训，符合因材施教的教育方法，是对学校教育的补充。
不会，艺术培训不属于学科类培训，不属于义务 教 育的范畴，有需求就有市场。再说取消培训机构应该是不可能的，上面目前只是说规范整治培训机构，行业规范还是很有必要的更是不可能取消的。
艺术类、编程、 国际象棋等这种非学科教育类的培训，不少小朋友还是真心喜欢的，当个人爱好的。
不会家庭艺术培训的。
到目前为止，教育局只叫停了学科的培训，对于艺术以及体育类的培训是不会家庭的，因为作为教育主要是为了学生减轻负担，减轻学业的负担，而艺术和体育的培训是给予学生兴趣方面拓展而不是学业的负担，所以是不会叫停的。
艺体2+1是什么意思？
意思是:体育、艺术2+1项目,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。
艺体2+1，就是指的每位学生在九年义务教育阶段能较好地掌握2项健身锻炼的体育技能和1项艺术技能，目的是培养学生参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操。同时，通过活动的开展，促进学生积极参加课外文体活动，推动整个体育、艺术课程的改革和发展。
幼儿艺术教育目标是什么？
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
能力目标
1）培养幼儿欣赏美术[_a***_]的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。
2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。
情感、态度、值观目标
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；
有很多，比如
1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。
2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。
3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
到此，以上就是小编对于艺术教育增设的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育增设的3点解答对大家有用。
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