苗族教育思想,苗族教育思想有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苗族教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍苗族教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 苗族图案的寓意和故事？
2. 苗族交往礼仪？

苗族图案的寓意和故事？

湘西苗族剪纸图案概括起来有六类。

1．龙凤纹样 湘西苗族剪纸中的龙凤形象及寓意与中原文化中的龙凤不尽相同。汉族龙占据至高无上的特 别尊位，成为皇权、天命、专制的象征。在独特的文化环境 和地理环境中。苗族巧手借鉴汉族龙形象，并与苗族文化相结合，龙为男性阳刚之象征，而凤为女性阴柔之象征。

2．狮子纹样 苗族认为狮为吉祥之兽，可以避邪。汉文化中，狮为百兽之王，被借以象征人的权势和富贵。

3．蝴蝶纹样 蝴蝶是苗族图腾崇拜的物象。是吉祥、幸福的象征。

4．花鸟组合纹样 苗族信奉“万物有灵”，崇拜自然，崇拜许多动 物和植物，苗族人民认为不同物种因灵性的存在可 以“互渗”。剪纸纹样中，除了独立的花鸟组合外， 还有很多。互渗”表现的花鸟组合纹样。常见的有 “凤穿牡丹“、。鸟啄石榴”等。衣袖花边也有不少简单的花鸟组舍，如白鹤***莲、大雁菊花、喜鹊飞梅等。

5．动植物组合纹样 此类组合图案中．动物多占主体地位，植物作衬托。代表花样有。狗脑帽花”，是童帽花样，表现了苗族盘瓠崇拜的遗留，图案是一只狗头。复杂的 。妹榜妹冒：苗语音译，妹读如“耐”，即母亲，榜留即 蠕蠊，蛛榜抹留即靖糠妈妈的意思，苗族古敢中把她当作是 人、兽、神的共同母亲。苗族剪纸图案有的从汉族传统吉祥图案传承变异而来，因此又保留着汉族文 化的特色，如“龙凤呈祥”、“鲤鱼跳龙门”等。

6．其它纹样 除传统特定意义的物象外，因功利的需要或是创作个性的展现，苗族剪纸也有不少取材于传说故 事或戏曲人物故事的，还有反映世俗生活的剪纸图案。如“老鼠嫁女”，是根据故事进行造型组合，将众鼠拟人化，敲锣打鼓，场面热闹。根据神话人物创作的“仙女散花”。仙女婀娜多姿，表情生动，曲形 的丝带更体现了飘逸的动感。另有一些世俗生活 的描绘，也活泼有趣，如儿童牧牛，悠然吹着牧笛． 营造出欢快的气氛。另外还有“太极图”的运用及 “八宝图案”的出现。有些花样如裤脚花上的“劳动”二字，将花与汉字组合。

苗族的图腾崇拜产生于原始社会氏族公社时期。它在不断的历史演变过程中，形成了丰富多彩而富于适应性的图腾形式。

被称为图腾制奠基者的佛来善说：“一个图腾就是一类物象，初民以迷信态度尊敬之，而相信自己和同群的各个份子与此类物象有密切和特殊的关系”。

苗族现存图腾活动是以龙为物象的。她把龙作为自己的祖宗、保护者和象征，作为本族的族徽和标志;把自己视为龙的后裔，受到龙的保佑而繁衍发展起来，故虔诚地对龙加以崇拜，对被认为是龙的化身之物，禁杀、禁食、禁辱，严为保龙，神圣不可侵犯，崇龙心理及其活动的神秘性、严肃性、广泛性，严密地维系着全族的精神思想。

苗族交往礼仪？

苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。

苗族人民虽然世世代代居住在偏僻山乡，但思想纯朴，对于礼仪十分讲究。

　　幼辈见长辈。凡是幼辈见了长辈，不管是男是女，是熟识还是初次相见，都必须说话诚恳，行为恭敬，笑脸相迎，并要用一定的尊敬词语相称。若是幼辈正在行走，见了老人或长辈，必须立定；若是幼辈正在坐着，长辈来了，应该立即起立让坐。眼睛要平视，双手要放下。如遇到自己不相识的长辈，对方年龄比自己大一二十岁的，男的称呼为“得讷”，女的称呼为“得目”。如年龄再大一点的，男的称呼为“阿打”(外公)或“阿内能共”“阿内能果”(老人家)，女的称呼为“阿达”(外婆)或“阿内能共”。称呼完毕后，幼辈才能坐下或相辞而去。

　　平辈见平辈。凡是平辈相见，必须点头招呼。若是相识的，要用固定称谓相呼；如果不相识，男的可称之为“阿郎”(大哥)或“把秋”(老表)，女的可称之为“阿娅”(大姐)。

　　长辈见幼辈。凡是长辈见幼辈，一般都要行点头礼。相识的按固定称谓相呼；不相识的，如果是壮年，男的可称呼为“得那”，女的可称呼为“阿娅”。如果对方是幼年．无论男女，都可称呼为“得苟”(小弟弟、小妹妹)。

　　杂礼。老人或长者与青年或幼辈一起走路时，青年人或幼辈必须让老人或长辈走在前头。老幼同桌吃饭时，上坐老人，下坐壮年，两边坐位一般人都可就坐。老幼同在地楼上的火坑边入座烤火叙谈时，靠近中柱的那一方，习惯让客人、长辈或老人坐。其他方面，随意自由。

到此，以上就是小编对于苗族教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于苗族教育思想的2点解答对大家有用。