特殊教育轻松,特殊教育轻松吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育轻松的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育轻松的解答，让我们一起看看吧。

1. 有没有学特殊教育专业的同行啊，该怎么找工作，我觉得找工作好难？
2. 通过让老师特殊对待孩子来让孩子自信，可取吗？
3. 不想让孩子上学，自己在家带，利弊是什么？

有没有学特殊教育专业的同行啊，该怎么找工作，我觉得找工作好难？

在学校学什么出来不一定就要做什么，而且你在学校学的，出来也不一定就会做，会做也不一定就能做好，死读书，读死书的人就算学历高也没什么用，学校教的是知识，该怎么用看个人，把你学到的知识用在你的爱好上去，这样工作起来才会既轻松又快乐

通过让老师特殊对待孩子来让孩子自信，可取吗？

让老师特殊对待孩子来使孩子获得自信，可取吗？如果你的孩子很不自信，严重影响了学习，家长和老师深入沟通之后，让老师在课堂上，多给孩子一些正面的表扬和鼓励是很有必要的，这样，能帮助孩子找回自信心，能客观的面对自己，增强自信心，对孩子的学习和与同学之间的交往是有帮助的。

当然，家长在做这些的时候要注意方式方法。

首先，是不要让孩子知道家长刻意与老师交流过。老师对孩子的表扬是因为父母的争取，而不是靠自己的能力。这点如果让孩子知道他会很受伤。当然有些孩子不善于表达，学习成绩又不突出，没法让老师在同学当中关注到他，然后他自己又缺乏自信，家长的助力是很有必要的。

第2， 家长平时要加强与老师的沟通，了解孩子在学校的表现。并且与孩子交流的时候，多给孩子做正面的表达。并告诉孩子，老师说你今天上课时，听写完成得很好，全对，说明你这段时间有认真做听写。多表扬和鼓励孩子，并且最好是用老师的口吻来说。老师在孩子心目中代表着权威，他的正面评价对孩子来说更管用。同时，家长还要注意表扬孩子不要太空泛，表扬孩子聪明、勤奋，不如表扬孩子具体做了某件事情。肯定孩子的努力，和所做的具体***，能让孩子更清晰地知道自己应该做什么，怎么做？

第3， 不要将孩子同别人比较，只与上一次的他做对比，比之前进步了多少，进步的地方在哪里。家长要善于发现孩子身上特别的闪光点，通过鼓励，让孩子更加自信，愿意与人分享。

总之，在发现孩子不自信后，家长通过自己的方式来帮助孩子提高自信心是没有错的，帮助孩子正确的认识自己，他才能安心学习，与他人正常交往。

我是静静，政务服务工作者；14岁男孩的妈妈，爱好读书、写作、彩铅手绘。我能提供的价值：1. 养老保险政策解答；2. 彩铅画入门绘画；3. 分享养育孩子过程中所走的弯路以及自我情绪管理。 4．小学阶段课外辅导资料及作业解答。

谢谢邀请！

我个人觉得，对这个问题的要有个正确的理解，特殊不应该搞特殊，而是要用不影响其他学生的特殊方法，因人实教。搞教育需要我们动脑筋，在适应大多数学生的基础上，对一些有特殊才能的学生，可以以其特殊才能组织团队，通过参加各种比赛和竞赛取得好成绩，树立榜样和典型带动学校的学习氛围，学生可以用各科的尖子生带动一个本专业或学科的弱势学生共同提高，鼓励学生不但个人学习突出，而且还要帮助老师和同学一起提高成绩，这样即突出了自己也帮助了同学，同时也培养了大局意识和助人为乐的精神。特殊性让所有学生都要心服口服，让他们都能有团结和积极向上的精神，营造一个良好的比学赶帮超的学习氛围。教书育人，在教会知识的同时，也要注重培养学生如何做好人做好事的方法，如何培养团结协作意识，这也是社会发展的趋势，社发展靠个人的力量是做不大的，所有的成就都要靠组织或团体的配合才能不断向前发展。但我觉们的老师一定要克服和杜绝关系户，不正常的关照照顾，一定在学生面前做到公平、公正、无私，不忘在学校时代教育的初心，更要对得起自己的良心那，都是一样的孩子，都是我们华夏民族的下一代，还是做好自己，给我们的后***个好榜样吧。

哈哈😄自己都没有办法怎么可以交给老师？说轻不管用，说重有风险!更不用说处罚 现在的老师确实不好当，遇到个不开窍的家长，注定自找忙烦!不像以前，教鞭拿在手里，不听话的、***的，***上抽两下是常事，无论学生还是家长，都知道老师是为自己好，是善意的，老师是有威信的，学生和家长非常尊纪老师!现在呢？老师敢拿教鞭接触学生身体吗？本来是传统的教育方式，现在有些家长很有可能报警，是不得了的事情，在加上一些专家的胡言乱语，对学生只能鼓励，不能批评，老师和学生是平等的，否则就是不尊敬学生，上纲上线，搞的老师一点威信都没有!甚至害怕学生，只能拍马屁，这样学生高兴，家长高兴，老师轻松，其实对学生成长并不利!比如以前的学生，即便初中毕业，踏入社会，家长并不怎么寝食难安的担心， 成家立业主要靠自己!现在呢？大学生，不依靠家长，光棍满大街!

不想让孩子上学，自己在家带，利弊是什么？

【孩子在家培养不上学，百害而无一利】

有一个同学，生了两个女儿。结婚后他便不让妻子上班，让她一心一意在家里作饭带孩子。孩子上幼儿园、小学时，每天接送。可是等孩子上初中 以后，妻子在家里便无所事事，提出想去上班，可老公说什么都不让她上。

两个孩子小时候的表现都令人满意，可是到了初中高中，学习成绩怎么也上不去。于是，这个老公便很失望，以至于和自己过不去，埋怨自己没本事，也时不时地埋怨妻子的无能，连个孩子都培养不了。

聊起这件事时，我问他：你想让女儿成长为什么样的人？他说至少进入社会中上层，有稳定的职业。我反问他：那，你为什么不让你爱人上班？他说，家里这么多事，两个孩子要管，怎么能上班？我也不用她上班。

我说，在你女儿的眼里，妈妈的今天就是她们的明天，她不用努力便可以实现，她为什么要努力？

个人认为，从培养孩子的角度来讲，不让孩子上学，自己在家带，百害而无一利。

首先，孩子在家不上，等于脱离了社会。

人是社会的人。家庭教育只是教育的一部分，良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯的养成，都需要在集体活动中养成。

其次，孩子在家不上学，是教育的缺失。

通常我们讲，教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。在一定意义上讲，家庭教育和学校教育更为重要一些。孩子需要在一个同龄人的集体中去生活、学习，才能健康成长。而这三者是互相融合，互相补充，才能真正发挥[_a***_]，单纯隔离开来，只在家里不上学，其效果连基本的家庭教育的功效都难以实现，更不用讲还有什么奋斗目标和人生格局了。

再次，在家里不上学，可能是一种权利和自由的剥夺。

在孩子教育中，父母是陪伴，更是榜样。试想，你是不是没上过学在家成长的？你是不是想让孩子成长为和你一样在家里培养孩子的人？如果不是，那你就无权剥夺孩子上学的权利。这种剥夺，轻点说是溺爱，重点说可能是犯法，因为每个孩子都有接受教育的权利和自由。剥夺了孩子上学的权利和自由，实际上也在剥夺孩子的幸福。

我是超级解压老师，欢迎关注我，共同研讨与教育教学、成长成才成功的问题，让你和你身边的人轻松走向成功。

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你好，很高兴能回答你的问题。虽然我没有自己在家里带孩子学习的经验，但是我还是说说我的看法，希望对你有所帮助。

首先我建议你去看看童话大王郑渊洁的事例。郑渊洁的儿子就是读了六年级小学毕业之后辍学，由郑渊洁自己在家里教他。最后把他的儿子培养成材，并且事业也很成功。

当然郑渊洁自己教儿子能成功的毕竟只是个例。因为这与郑渊洁自身的知识渊博、及他有经验有关系，同时他也是个非常自律的人。他每天早晨10:30准时起床写作，天天如此，非常有耐心有毅力。

之所以说郑渊洁有经验，是因为他本身也是在读小学四年级的时候就辍学由他的爸爸自己在家里教他学习的。有了这样的先例，他自然耳濡目染，在家里教孩子学习这方面肯定会有很多的经验和想法。同时郑渊洁能够做到自编十部以标准教材为参考，童话主人公皮皮鲁、鲁西西贯穿始终的教材。当然他也有足够的时间、毅力、想法以及家底的来支撑他自己在家里教孩子成材。

俗话说 “事在人为”，只要觉得是针对孩子的个性或特点因材施教，觉得对孩子是真正有益的，而自己也完全能够胜任或真正有能力在家里自己教孩子的话，那么也不见得是完全不可行的。

也就是说，你有这种独特的想法，有这种魄力，敢于独辟蹊径也是值得赞赏的。如果觉得真的能做到，坚持去做就行了，因为任何事情都会有利有弊，就算去学校读书也有有利的一面和有弊的一面。

另外要知道的是，孩子去学校学习，并不只是单单学课程的内容、掌握知识、懂得道理。学校教育还有一大优势，就是集体学习和生活。孩子去学校能够在集体中学习生活，学会怎样与别人交往，怎样与别人合作。学校对孩子来说就是一个小社会，能开阔孩子的眼界，培养社交能力，让他和小伙伴们共同学习、共同生活、共同玩耍，一起健康快乐地成长，而如果你是在家里教的话，孩子就脱离了集体生活。这样会对他这些方面的发展有所影响的。

总之孩子自己在家里教有利有弊，就像孩子去学校读书也是有利有弊一样，那就看你和孩子看重的是哪一方面，你们觉得哪个选择才是最好的，然后就坚持自己的选择，勇敢地走下去。没有对错，只看重是否是最有意义的。

以上这些只是我个人的观点，别人的意见只供参考，做决定的还是自己。希望对你的考虑有所帮助。

最后希望你选择最合适的、最有意义的那一个选项。加油！

孩子一、二年级知识相对简单是一个兴趣培养阶段，家长自己带还是有可能的。但是你可以看看周边的老师家里的孩子，因为要扮演父母的角色也要扮演老师的角色在教授过程和理念上可能不能客观，而且也需要教师资格的相应准备（教育学知识，心理学知识，学科的知识）

孩子不上学，父母自己在家教孩子，这个理念我不提倡，也不反对。

我只能分析利弊，仅限个人观点。

咱们先说利，父母永远都是孩子第一任老师，父母在家一对一教孩子知识，有耐心，孩子肯定比在学校掌握的快，前提是父母首先你的会教，如果你不会，那就适得其反。

我身边也有这样的朋友，不让孩子上学，他的观念是，读万卷书，不如行万里路。

带着孩子全国各地跑，给她讲解历史地理文化，在路上给孩子教授知识。

所以，不同的教育理念结果肯定截然不同。

再说说弊端，人是群居动物，除了学习知识以外，孩子需要和别人接触，包括为人处事，交流等等方面。

很多东西肯定不是靠在课堂上学会的，是在生活中，接触中，交流中慢慢的体会的。

如果孩子不上学。这个过程永远无法感受到，在等她带一些去学校，他真的能适应学校老师大班体制教学吗？

利弊得失，只有自己权衡。

到此，以上就是小编对于特殊教育轻松的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育轻松的3点解答对大家有用。