特殊教育dtt,特殊教育dtt策略

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育dtt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育dtt的解答，让我们一起看看吧。

1. dtt联盟链是什么意思啊？
2. 如何有效纠正自闭症儿童的不良行为？

dtt联盟链是什么意思啊？

DTT联盟链是指基于区块链技术构建的一种联盟链网络。联盟链是一种特殊的区块链，它由一组特定的参与方组成，这些参与方之间建立了信任关系，并共同管理和维护链上的数据和交易。

DTT联盟链的目的是为了实现多个参与方之间的数据共享和协作，提高数据的安全性和可信度。

通过使用DTT联盟链，参与方可以共享数据、进行跨组织的交易，并且所有的操作都是透明、不可篡改的。这种联盟链技术在金融、供应链、物联网等领域具有广泛的应用前景。

联盟链是一种将区块链技术应用于企业的相对较新的方式。公有链向所有人都开放，而私有链通常只为一个企业提供服务，联盟链相对公链来说有更多限制，通常为多个企业之间的共同协作提供服务。

如何有效纠正自闭症儿童的不良行为？

由于目闭症儿童理解能力很差，所以对其说的话大部分应该精简，命令式的语气比较可行。比如一个自闭症孩子情绪很差，在公共场合大喊大叫，甚至有自残攻击行为，这时候我们作为父母就应该坚决制止他的行为，直接对他说"闭嘴"或者在他施实行为之前用行动坚决制止他，而不是对他进行说教。我曾见过一个家长在公共场合孩子情绪比较激动，妈妈耐心地一边流沮一边对他说教，″儿子，你这样做是不对的，这样会影响到别人″等等诸如此类，有用吗?没用，因为他听不懂，还不如一个词"Stop"来的实用。就好比在训练机构，老师做个训时，也是用很筒短的语言，比如认卡片上的苹果，老师会直接说苹果，而不是说"这是苹果"，防止孩孑仿说。所以纠正孩子的不良行为，语言一定要简短，保正其听懂，语气一定要强硬，坚决不让其发生这种行为。

您的问题是非常宽泛的，这里只简单说下，建议您学习一下ABA相关知识体系。或者学习其体系下的RBT（注册行为技术员）相关课程。

首先，需要分析孩子为什么会有不良行为，专业叫行为功能。就是这个孩子用这个不良行为是为了达到什么。一般情况会有4种行为功能

1.逃避：通过不良行为逃避不愿意完成的任务、不希望做的事情等。如不想做作业，不想吃青菜，不想训练等

2.获得关注：通过不良行为来吸引他人注意。如，孩子喊妈妈，但是家长没有理，孩子尖叫/s摔东西，家长给予关注，常此以往，则养成不良行为。

3.获取：孩子希望获取某样东西。如想要棒棒糖、

4.自我***

孩子处于对感官***的需求，而产生的不良行为。如不断晃手，或者垫脚走路。

注意，一个不良行为的功能可能是多个的，而不是单一的。

自闭症康复训练的常用方法之一：ABA（应用行为分析），用DTT（回合操作）方式教学，一般就可以把负面行为纠正过来。

如果是在机构做康复训练，这里不必赘述，特教老师们都懂得怎么操作，家长可以把孩子的不良行为汇报给老师，让他们制定计划为孩子们纠正训练。

如果是家庭干预，建议买一本《孤独症儿童早期干预操作手册》，里面很详尽的介绍了这些方法，在这里我先简单跟题主说一下：

举例说明，如果孩子总是在公众场合比如超市乱拿东西，并且疯跑不好阻拦，那么家长最好的干预方法不是因噎废食，不带或者少带孩子去超市，而是应该多带ta去，借这个场合来训练孩子的克制能力，或者行为转化能力。

家长带孩子去之前，要跟ta提前说清楚，进去之后不可以乱拿东西，不能乱跑，否则立马出来，并不给ta买任何喜欢的东西，如果孩子做到了，马上买给他，说完以后家长牵着孩子的手进去，逛的时间不要太长，否则孩子会经受不住诱惑，又要重复以前的行为，哪怕就是几分钟也可以，等到孩子下意识想拿想跑的时候，家长立刻带他出来，出来门口立刻表杨孩子：真棒！这次进去什么都没有乱拿，也没用乱跑，所以妈妈要给你买×××（他最渴望得到的，强化效果最棒）。

即使这次不是孩子自己克制做到的，即使是家长压制下才没出现不良行为，也要把这次短短时间内的克制鼓励孩子在身上，夸张的表扬和强化物的及时出现，会让孩子记住是因为自己没有乱跑乱拿才得到的，让他明白只有不去那样做的时候才可以有礼品和夸赞。

这是一个完整的回合操作，接下来再次领着孩子进超市，再次重复第一回合的所有动作，如果孩子又在家长***下做到了，家长仍然要马上表扬和给予他所爱的吃的或者玩的，（记住！表扬和强化物要及时给予，这样才能起到正面强化的作用）

每次要有至少三个回合的训练，第三次结束后，带离孩子去别的地方玩，然后下午可以再带孩子去超市进行三个回合的操作训练，每天六次，直到孩子可以不用压制也可以自我克制了为止，在这个过程中，如果感觉孩子已经有克制自己的意识了，可以慢慢撤离用吃和玩具做强化物，只给予表扬就可以了，也可以三个回合操作完了再给强化物，但是表扬不能少。

以此方法，类推其他，只要掌握了ABA教学，会用回合操作了，就可以延伸到其他不良行为的训练上来，建议家长多看看相关书籍，一定要懂得这些方法的意义才能运用的更加灵活自如。

到此，以上就是小编对于特殊教育dtt的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育dtt的2点解答对大家有用。